听课与评课

听课与评课Tag内容描述：<p>1、听课和评课的方法与实践,黔东南州教育科学研究所 吴作周,听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课和评课是教师研究课堂教学、提高教育教学研究能力最有效途径。,课题引入：,一、听课前应准备什么,教师有所准备去听课与盲目听课，效果大不一样，因此，听课前应做好如下准备工作。,（1）熟悉教材，了解这节课编者的意图，了解。</p><p>2、新课程有效的听课评课,大山小学 许璐 2010.4.11,各位校长、主任、老师们： 大家好！ 今天非常高兴能够有机会和大家共同学习。在座的都是教学的内行，我是来向大家学习的。我们共同学习，我们一起交流，我们一起分享，我们共同进步。,新课程背景,课程改革的发展，我们的精英教育能否转移到平民教育上来。 当我们走进新课程后，教师怎么教，学生怎么学，从内容的改变到教法的创新给我们带来了很多思考，带来了许多困惑。因为它确实是全方位的变革，是人才培养模式的改变，它在打破我们所熟悉的某些东西，还需我们建立新的理念来替代。只要我。</p><p>3、读书心得有幸拜读了幼儿园说课，听课与评课一书。我们知道，教育的一切改革，最终要以促进人的发展，为人的发展服务作为指导思想。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，应当成为幼教工作者的基本信念。幼儿园说课，听课与评课一书，兼顾“务实”与“务虚”，务实在于其所有内容都建立在已有实践的基础之上，包括许多来自教学第一线的大量精彩案例，注重可操作性；“务虚”在于它有理论支撑，对许多的难点作了。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 学习许亚鹏主任学习许亚鹏主任 听课与评课听课与评课 专题报告专题报告 有感有感 海南侨中初中部 傅文玉 听课 评课是教学研究的有效手段 在倡导大力 开展校本教学研究的今天 大力开展听课评课活动 研究并改进教学中存在的问题尤其显得重要 然而 在传统的教学理念中 教学被认为是传授知识的过程 教学过程往往成为以教师活动活动为主 教师讲 学生听 教师说 学生记 的过程 所关注的是教。</p>