听声音数糖果

听声音数糖果Tag内容描述：<p>1、幼儿教育：________中班数学公开课教案听声音数糖果教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页中班数学公开课教案听声音数糖果【活动设计】在“小超市”游戏中，我发现幼儿能熟练地唱。</p><p>2、中班数学游戏活动：听声音数糖【活动设计】按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑数理经验，这类经验来源于动作，而非物体本身，具体来说幼儿对于书概念的认识来源于计数活动。我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数，他们会唱：“一、二、三、四、五，上山打老虎等儿歌，但会唱数并不等于他们已经理解数量，如数到“5”，报出的总数常常会是“6”，其实这是幼儿不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数，不理解数字表示的实际意义。幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐步领悟和理解的，而不是靠老师教会的。所以我依据班。</p><p>3、中班数学活动：听声音数糖果【活动设计】在“小超市”游戏中，我发现幼儿能熟练地唱数，但若要求他们进行一一对应地默数，就会遇到问题。如默数到“5”，报出的总数却是“6”。其实这是幼儿不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数，不理解数字表示的实际意义。幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐渐领悟和理解的，而不是靠教师教会的。所以我依据班级幼儿的实际情况结合正在开展的“好吃的食物”主题，设计了“听声音数糖果”活动。为了增加活动的趣味性，我采用了默数的方法，同时通过反复练习让幼儿明白数数时最后一个数词所。</p><p>4、幼儿园小班数学公开课教案听声音数糖果【活动目标】1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。【活动准备】数字卡片、糖果若干、110数字卡【活动过程】一、情景导入森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小朋友们送一份新年礼物，但是想要拿到礼物要经过考验，小兔很想拿到礼物，她决定接受老师的考验，你们愿意帮帮她吗?二、复习数字大象老师给小兔出了第一个难题，认识数字。快帮小兔看看，你们认识这些数字吗?(出示数字卡片)按照数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。三、数出10。</p><p>5、幼儿园小班数学公开课听声音数糖果精选教案 我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数，他们会唱：“一、二、三、四、五，上山打老虎等儿歌，但会唱数并不等于他们已经理解数量，如数到“5”,报出的总数常常会是“6”，但是幼儿不理解数字表示的实际意义。下面就是给大家带来的幼儿园小班数学公开课听声音数糖果精选教案，希望能帮助到大家！幼儿园小班数学公开课听声音数糖果精选教案。</p><p>6、小班数学游戏：听声音数糖果【活动目标】1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。【活动准备】数字卡片、糖果若干、110数字卡【活动过程】一、情景导入森林幼儿园里过新年啦，大象老师想给小朋友们送一份新年礼物，但是想要拿到礼物要经过考验，小兔很想拿到礼物，她决定接受老师的考验，你们愿意帮帮她吗？二、复习数字大象老师给小兔出了第一个难题，认识数字。快帮小兔看看，你们认识这些数字吗？（出示数字卡片）按照数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。三、数出10以内的。</p><p>7、中班优质数学教案听声音数糖活动目标1.能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。2.鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。活动准备1.供幼儿踩的板板68块，上面写有数字。2.糖罐一只(最好是铁罐)：糖果若干。活动过程玩法一：1.“今天老师带来了一个糖罐和许多糖果，我们一起来玩听声音数糖果的游戏。小朋友分成两组：南南组和西西组，比一比哪组的孩子最棒。”2.小朋友用手蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听，老师往糖罐里放了几颗糖果，听完后不能马上说出答案，(教案出自：屈老师教案网)待老师请到后。</p><p>8、幼儿园数学：听声音数糖_教学设计设计意图按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑数理经验，这类经验来源于动作，而非物体本身，具体来说幼儿对于书概念的认识来源于计数活动。我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数，他们会唱：“一、二、三、四、五，上山打老虎等儿歌，但会唱数并不等于他们已经理解数量，如数到“5”,报出的总数常常会是“6”，其实这是幼儿不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数，不理解数字表示的实际意义。幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐步领悟和理解的，而不是靠老师教会的。所以我依据班级。</p><p>9、教学资料参考范本 幼儿园小班数学游戏听声音数糖果三篇 目录 幼儿园小班数学游戏听声音数糖果一 幼儿园小班数学游戏喂毛毛虫二 幼儿园小班数学游戏小小停车场三 - 1 - 幼儿园小班数学游戏听声音数糖果一 【活动。</p><p>10、中班数学活动教案 听声音数糖果 活动目标： 1能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。 2鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。 活动准备： 1供幼儿踩的板板68。</p><p>11、中班数学活动教案听声音数糖果 活动目标： 1能通过“听声音”默数10以内的数，并能找出相应的数字，尝试着了解“多1”或“少1”的数概念。 2鼓励幼儿积极、大胆地参加活动。 活动准备： 1供幼儿踩的板板6。</p><p>12、幼儿园小班数学游戏听声音数糖果 【活动目标】 1、能根据游戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。 2、通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣。 【活动准备】数字卡片、糖果若干、110数字卡 【活动过程。</p><p>13、教学资料参考范本 幼儿园中班数学活动教案 听声音数糖果 撰写人 部 门 时 间 活动目标 1 能通过 听声音 默数10以内的数 并能找出相应的数字 尝试着了解 多1 或 少1 的数概念 2 鼓励幼儿积极 大胆地参加活动 活动准。</p><p>14、幼儿园小班数学公开课 听声音数糖果 教案 活动目标 1 能根据游戏中的要求数出10以内的数 尝试找出相应的数字 2 通过游戏激发幼儿主动探索的兴趣 活动准备 数字卡片 糖果若干 1 10数字卡 活动过程 一 情景导入 森林幼。</p><p>15、中班数学 听声音数糖 设计意图 按照皮亚杰学派的观点 对数的认识属于儿童逻辑 数理经验 这类经验来源于动作 而非物体本身 具体来说幼儿对于书概念的认识来源于计数活动 我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数 他们会唱。</p><p>16、听声音数糖果 活动目标1 能通过 听声音 默数10以内的数 并能找出相应的数字 尝试着了解 多1 或 少1 的数概念 2 鼓励幼儿积极 大胆地参加活动 活动准备1 供幼儿踩的板板6 8块 上面写有数字 2 糖罐一只 最好是铁罐 糖。</p>