提取句子主干

提取句子主干Tag内容描述：<p>1、语言运用提取句子主要信息陈述句提取句子主干练习一：1、消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。2、在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。3、 为人十分高调的查理竟是“无名英雄”这个讯息很快传遍了校园。4、 遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象。5、 他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺。提取句子主干练习二：1、语言运用提取下面句子的主要信息,正确的一项是长嵌沟景区内紫红色砂。</p><p>2、缩句-提取句子主干,提取句子主干：,基本方法 什么 是什么 什么 做什么 什么 怎么样 删去：“的”前的修饰，“地”前的限制， “得”后的补充说明。,了解并掌握缩句的基本要求： 1.否定词(不、没有、没、几乎、差不多）不能丢。 2.能愿动词(要、应该、能够等）要保留。 3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的对象不能去掉。 4.动态助词“着”“了”“过” 要保留。 5.宾语后的“啊”“吧”“呢”“吗”， 要保留。 6.主、谓、宾语的并列成分不能丢。 7.主谓短语作主语时只取其主干。 8.主谓短语作宾语时只取其主干。 9。</p><p>3、缩句-提取句子主干,1,提取句子主干：,基本方法什么是什么什么做什么什么怎么样删去：“的”前的修饰，“地”前的限制，“得”后的补充说明。,2,了解并掌握缩句的基本要求：1.否定词(不、没有、没、几乎、差不多）不能丢。2.能愿动词(要、应该、能够等）要保留。3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的对象不能去掉。4.动态助词“着”“了”“过”要保留。5.宾语后的“啊”“吧”“呢”“吗。</p><p>4、句子主干的提取教学,句子的成分,句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。 这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。,主语：是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。</p><p>5、缩句 提取句子主干 提取句子主干 基本方法什么是什么什么做什么什么怎么样删去 的 前的修饰 地 前的限制 得 后的补充说明 了解并掌握缩句的基本要求 1 否定词 不 没有 没 几乎 差不多 不能丢 2 能愿动词 要 应该 能够等 要保留 3 把 字句和 被 字句中的 把 和 被 以及它们连带的对象不能去掉 4 动态助词 着 了 过 要保留 5 宾语后的 啊 吧 呢 吗 要保留 6 主 谓 宾语的并。</p><p>6、句子主干的提取教学,句子的成分,句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。 这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。,主语：是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。 谓语：是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 宾语：是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。,第一步,思考：“什么” 或“谁”“怎么样”。</p><p>7、句子的主干,1这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的 动人事迹，还有它积极的教育意义。 2我们能够学会我们原来不懂的东西. 3当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊！,找句子主干要注意的问题： 1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。 如：我不看无聊的书刊。 主干：我不看书刊。 2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把。</p><p>8、缩句-提取句子主干,提取句子主干：,基本方法 什么 是什么 什么 做什么 什么 怎么样 删去：“的”前的修饰，“地”前的限制， “得”后的补充说明。,了解并掌握缩句的基本要求： 1.否定词(不、没有、没、几乎、差不多）不能丢。 2.能愿动词(要、应该、能够等）要保留。 3.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的对象不能去掉。 4.动态助词“着”“了”“过” 要保留。 5.宾语。</p>