提升学生科学素养

提升学生科学素养Tag内容描述：<p>1、在数学课堂教学中提升和发展学生的科学素养 在数学课堂教学中提升和发展学生的科学素养是时代的要求，社会的需要。 数学教师在课堂教学中，重视学生科学素养的，重视学生科学素养的养成 科学能力是科学素养中的核心，它是在科学知识的教与学的过程中形成的，而 传统的“灌输式”的教学方法，使学生长期处于一种被动的接受状态，逐渐失 去了主动思考、积极探索的意识，这对于提高学生的思维能力是极其不利的。 新课程理念则要求教师在教学过程中信守“教师是学生学习的助手，学生是教 师教学的助手”理念，采用多种教学方法和手段，组织学。</p><p>2、1 挖掘科学资料教育价值挖掘科学资料教育价值 提升学生科学素养提升学生科学素养 摘要 教科版小学 科学 修订版 教材中选编了许多科学资料 这些科学资料具有激 发学生对科学的兴趣 促进学生科学概念的建构 提高学生的科学探究能力 培养学生的 科学态度 情感与价值观的教育作用 将这些科学资料融入课堂教学和学生的课外自主学 习 作为导入课题的情景媒介 创设问题情境的素材 科学探究的过程指导案例 课堂拓 展。</p><p>3、小学科学论文之挖掘科学资料教育价值 提升学生科学素养 摘要： 教科版小学科学（修订版）教材中选编了许多科学资料。这些科学资料具有激发学生对科学的兴趣，促进学生科学概念的建构，提高学生的科学探究能力，培养学生的科学态度、情感与价值观的教育作用。将这些科学资料融入课堂教学和学生的课外自主学习，作为导入课题的情景媒介、创设问题情境的素材、科学探究的过程指导案例、课堂拓展延伸的补充资料、学生课外自。</p><p>4、小学科学论文之挖掘科学资料教育价值 提升学生科学素养 挖掘科学资料教育价值 提升学生科学素养海盐县西塘桥镇中心小学 陈建忠 手机：13706586368 邮编：314305摘要： 教科版小学科学（修订版）教材中选编了许多科学资料。这些科学资料具有激发学生对科学的兴趣，促进学生科学概念的建构，提高学生的科学探究能力，培养学生的科学态度、情感与价值观的教育作用。将这些科学资料融入课堂教学和学生的课。</p>