剃头大师教学反思

剃头大师教学反思Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 剃头大师剃头大师 教学反思教学反思 作为新教师 今天试讲 剃头大师 第二课时 在试讲的过程当中 思路不清晰 准备不充分 需要 在很多地方进行改进 第一 由于教学经验不足 虽然参看了各种教学 用书 但是对书本内容的把握不是很到位 这需要在 平时备课中多加思考 及时写教学反思 提高自己 第二 语文课上 需要锻炼学生听说读写等多方 面的能力 而我一直用高年级思维来教低年级学生 没。</p><p>2、剃头大师 教学设计 北京市朝阳区实验小学幸福校区 周丽丽 指导思想与理论依据 本教学设计力图以 课标 为依据 以 师生互助教学 为指导 以信息技术融入学科教学为手段 以课堂为依托来实现教学的目标 教学背景分析 学。</p><p>3、第 1 页 共 2 页 19 19 剃头大师剃头大师 基于标准的教学设计基于标准的教学设计 教材 义务教育课程标准实验教科书 语文 人民教育出版社 XX 年版 内容 小学三年级 语文 下册 第六组 主 题 多彩童年 课 时 共 1 课时 授课对象 三年级学生 设 计 者 张亚东 目标确定的依据 1 课程标准相关要求 1 能按笔顺规则用硬笔正确 规范写字 注 意间架结构 借助字典 词典独立识字 2。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 新统编版小学三年级语文下册第新统编版小学三年级语文下册第 1919 课剃头课剃头 大师教学反思大师教学反思 剃头大师 教学反思 剃头大师 主要讲小沙天生害怕剃头 谁给他 剃头 他就骂人家 害人精 剃头时 他爸爸要执 一把木尺在一旁 以免小沙夺门而出 这一次给他剃 头的是一个老师傅 他的耳朵不好 听不到小沙的抗 议 老师傅喜欢把头发零碎的部分弄到小沙的脖子里 痒的小沙吃吃笑。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 新部编版小学三年级下册语文第新部编版小学三年级下册语文第 1919 课课 剃剃 头大师头大师 教学反思教学反思 剃头大师 教学反思 剃头大师 一文围绕着童年 让学生感受童年 生活的多姿多彩 丰富情感体验 养成留心观察周围 事物的习惯 领悟文章的表达方法 本文的教学重点是 1 理解课文内容 积累优美的语段 2 体会童年生活的快乐 一 教学效果 围绕本课教学教学目标 我取得了以。</p><p>6、部编版三年级语文下册教学设计 部编版小学三年级语文下册 第19课 一只窝囊的大老虎 教学设计 教学导航 教学目标 1 认识5个生字 会写12个生字 重点指导写好 级 划 尝 改 亏 这几个字 2 读准文中使用的一些充满生活气息的词语 读准含轻声和多音字的词语 3 默读课文 找出表演前后我的心理变化的句子 并创设情境仿照写一写 4 联系自己生活实际 体会演出的过程我为什么 一点儿也记不起来 教学重点。</p><p>7、部编版三年级语文下册教学设计 部编版小学三年级语文下册 第19课 剃头大师 教学设计 教学导航 写作背景 剃头大师 是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文 是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作 这篇短文描绘了 我 冒充剃头大师给小沙剃头的过程 全文按照主要意思可分为三部分 第一部分写小沙胆小 害怕剃头 第二部分写老师傅给小沙剃头的过程 第三部分写 我 给小沙剃头的经过 全文充满童趣 描写童年的。</p><p>8、19.剃头大师教学目标1.会认10个生字，会写12个生字。理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。2.默读课文，能说出“我”与老剃头师傅剃头过程的不同之处。3.能运用多种方法理解难懂的句子。4.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。教学重难点1.默读课文，了解“我”与老剃头师傅剃头过程的不同之处；能运用多种方法理解难懂的句子。2.理解文章题目“剃头大师”的含。</p><p>9、19.剃头大师教学目标1.会认10个生字，会写12个生字。理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。2.默读课文，能说出“我”与老剃头师傅剃头过程的不同之处。3.能运用多种方法理解难懂的句子。4.能说出课文以“剃头大师”为题的理由。教学重难点1.默读课文，了解“我”与老剃头师傅剃头过程的不同之处；能运用多种方法理解难懂的句子。2.理解文章题目“剃头大师”的含。</p><p>10、新课导入 同学们喜欢理发吗 可不可以跟大家分享一下你们理发时发生的有趣的故事 19剃头大师 会认 剃 执 等10个生字 会写 表 胆 等12个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 用自己的方法理解生词 然后查字典验证 找出 我。</p><p>11、同学们 你们喜欢剪头发吗 每次剪头发时的心情是怎样的 19剃头大师 部编人教版三年级下册语文教学课件 作家名片 秦文君 女 1954年生 上海人 儿童文学作家 主要作品 著有 秦文君文集 10卷 长篇小说 男生贾里全传 女生。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 部编版小学三年级下册语文第部编版小学三年级下册语文第 1919 课课 剃头剃头 大师大师 教案教学设计教案教学设计 剃头大师 创新教案 一 激趣导入 引出课题 1 孩子们回忆童年中的趣事 讲给大家听听 一 起分享快乐 2 让我们走入课文 剃头大师 感受 我 童年的快乐吧 二 初读全文 认识生字 1 初读课文 初读诗歌 我们不仅要读准确 还要用心去感受 请同学们自由读课文 不。</p><p>13、部编版三年级下语文优质公开课教学设计 19.剃头大师 【教材分析】 剃头大师是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇课文。是现代著名作家秦文君先生的一篇佳作。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的。</p>