梯形的面积公式

梯形的面积公式Tag内容描述：<p>1、梯形面积的计算”教学设计您现在正在阅读的“梯形面积的计算”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“梯形面积的计算”教学设计教学内容：教科书P19-20 例题6及相应“试一试”、“练一练”情况分析：梯形的面积计算是在学生经历了平行四边形和三角形面积的计算公式推导过程的基础上教学的。因此要注意引导学生利用已有的学习经验，自主探索梯形的面积计算公式。书上安排让学生选择一组梯形剪下来，想想选择两个怎样的梯形能拼成平行四边形，由于已有了把两个完全一样的三角形拼成平行四边形的经验，学生不仅能顺利选。</p><p>2、梯形面积的计算教学设计教学目的：1、掌握梯形的面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。2、通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用，进一步培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方法解决实际问题的能力。教学重点：正确地进行梯形面积的计算。教学难点：梯形面积公式的推导。教学准备：投影、小黑板、若干个梯形图片（其中有两个完全一样的。教学过程：一、导入新课1、提问：我们学习过哪几种平面图形的面积计算？计算公式分别是什么？2、你能说出平行四边形。</p><p>3、问题解决 第1课时 授课人 李恭建 1 知识回顾 梯形的面积公式是什么 梯形的面积 上底 下底 高 2 2 3 4 5 6 7 8 小组先讨论以下问题并记录 再派代表向全班汇报 1 原木的堆放有什么规律 2 这堆原木一共有多少根 你想到。</p><p>4、梯形面积计算公式的推导 教学课件 比一比 两个梯形有什么关系 试一试吧 两个梯形完全相同 通过旋转 平移能拼成一个什么图形 再试一试 两个完全相同的梯形拼成了一个平行四边形 一个梯形的面积与拼成的平行四边形的面。</p>