梯形的面积教学课件

梯形的面积教学课件Tag内容描述：<p>1、第5课时 梯形的面积,判断题。 （1）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ） （2）等底，等高的两个三角形，面积一定相等。 （ ） （3）三角形的底越长，面积就越大。 （ ） （4）三角形的底和高扩大到原来的2倍，则面积也扩大 到原来的2倍。 （ ）,车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？,你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗。</p><p>2、6 多边形的面积 第3课时 梯形的面积,课时目标,1.在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上，采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式。 2.会正确、较熟练地运用公式计算梯形面积，并能解决一些生活中的实际问题。,一、复习导入,判断题。 （1）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （2）等底，等高的两个三角形，面积一定相等。 （3）三角形的底越长，面积就越大。 （4）三角。</p><p>3、6 多边形的面积 第3课时 梯形的面积,课时目标,1.在平行四边形、三角形的面积计算公式推导的基础上，采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式。 2.会正确、较熟练地运用公式计算梯形面积，并能解决一些生活中的实际问题。,一、复习导入,判断题。 （1）两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。 （2）等底，等高的两个三角形，面积一定相等。 （3）三角形的底越长，面积就越大。 （4）三角。</p><p>4、4 多边形的面积 第5课时 梯形的面积,课时目标,1在老师的引导下，自己动手操作，推导出梯形的面积公式。 2能正确的运用公式计算出梯形的面积，解决一些生活中的问题。 3.养成善于动手、乐于思考的良好习惯。,可以把梯形转化为以前学过的图形。,上底,下底,高,梯形的上底和下底加起来刚好是,转化后的平行四边形的高与原来梯形的高,梯形的面积= 如果用S表示三角形的面积用a和h分。</p><p>5、探索活动： 梯形的面积,长宽,边长边长,底高,底高2,？,如何求出图中梯形的面积？说一说。,两个完全相同的梯形能拼成一个平行四边形。,上底,下底,高,（ ）,上底,下底,下底,上底,高,高,底 高,高,平行四边形的面积,梯形的面积2,上底,下底,梯形的面积（上底下底）高2,梯形的面积（上底下底）高2,S=（ab）h2,( 20 +80 )40 2,=10040 2,=4000 2。</p>