梯形的特征

梯形的特征Tag内容描述：<p>1、总复习班级学科数学主备人使用人课题总复习（四）课型复习教学时数1教学内容复习平行四边形、梯形的特征，三角形分类，三角形边、角的特性。教学目标知识技能使学生进一步了解平行四边形和梯形的特性，了解平行四边形、长方形、正方形之间的关系。过程方法让学生进一步熟练地对三角形进行分类，明确各类三角形的定义特点，理解掌握三角形边、角的特性。情感态度与价值观发展学生的空间想象能力。教学重点平行四边形和梯形的特性。教学难点根据平行四边形和梯形的特性解决问题。教学准备教具准备课件学具准备每个学生一个梯形，一把剪刀。。</p><p>2、2019-2020年五年级数学上册 梯形的特征 1教案 青岛版教学目标：1.知识目标：使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系。2.能力目标：进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力。3.情感目标：渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识。教学重点：1.正确掌握梯形的特征。2.认识各部分名称及作高。 教学难点：作高教学过程。</p><p>3、梯形的特征 教学目标： 1.知识目标：使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系。 2.能力目标：进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力。 3.情感目标：渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识。 教学重点： 1.正确掌握梯形的特征。 2.认识各部分名称及作高。 教学难点：作高 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动 一、利用情境，激发兴趣。 谈话：同学们。</p><p>4、梯形的特征 教学内容 青岛版小学数学五年级上册87页 88页 信息窗3第1课时 教学目标 1 学生在观察 测量 作图 分割 剪拼等操作活动中 正确地理解和初步掌握梯形的特征及底 腰 高的概念 帮助学生概括归纳出梯形的定义。</p>