题型突破05

题型突破05Tag内容描述：<p>1、题型突破(五)基本实验及其原理分析题型分类突破类型一基本实验角度1氧气的制取和性质实验1.2018东城二模根据下列实验装置回答问题。图T5-1(1)实验室用高锰酸钾制备和收集氧气的装置是(填序号)。(2)铁丝在氧气中燃烧的实验如图E所示,反应的化学方程式是。2.实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。(1)反应的化学方程式为。(2)实验中,为了得到平稳的气流,最适合的装置组合是(填序号)。图T5-23.课堂上老师利用如图T5-3所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:图T5-3(1)实验现象是。(2)水的作用是。(3)仪器a的名称是。4.201。</p><p>2、题型突破(五)有关圆的证明计算,TYPE5,有关圆的计算、证明解答题的考查主要在第24题,难度中等偏上,分值10分,该题主要考查圆的切线的性质与判定,考查圆与相似、三角函数等知识综合的灵活应用.据阅卷数据统计,考生在利。</p><p>3、题型突破（五）代数综合,代数综合题是中考题中较难的题型(属于次压轴题),是指以代数知识为主的或以代数变形技巧为主的一类综合题,主要包括方程类、函数类、动点类、应用类等类型.解代数综合题注意归纳整理代数中的基。</p><p>4、TYPE5,题型突破（五）科学探究题,实验探究题是中考的必考题型,此类试题通过探究活动把科学方法的学习和科学知识的学习放在了同等重要的地位。近年来,试题的探究力度及对方法的考查逐年加重。一般解题思路:(1)通读试。</p><p>5、题型突破 五 基本实验及其原理分析 题型分类突破 类型一 基本实验 角度1 氧气的制取和性质实验 1 xx东城二模 根据下列实验装置回答问题 图T5 1 1 实验室用高锰酸钾制备和收集氧气的装置是 填序号 2 铁丝在氧气中燃烧。</p><p>6、题型突破（五）科学探究题,这类题的命制主要是根据已有的研究和实践,选择有价值的化学问题设置情景,考查学生在解题过程中运用知识的水平和各种探究能力。解答时要过“三关”1.审题关:“三看清”,看清题中的化学反应过程、看清题设条件、看清要解决的问题。2.分析关:“三想”,想化学过程中所涉及的化学概念或化学原理,想所给条件与所求问题的关系,想有无隐含条件。3.解答关:“五要”,设计实验进行探究时,原理要。</p><p>7、题型突破(五)气体的制取与净化类型一基础型|针对训练|1.2018淮安根据图T5-6回答下列问题。图T5-6(1)图中标有序号的仪器名称是。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是 ,应选择的发生装置是(填序号)。(3)若用D装置收集。</p><p>8、题型突破题型突破 五五 化学工艺流程题化学工艺流程题 1 2018 枣庄 海洋是个巨大的宝藏 人类利用海洋化学资源大体上经历了图 T5 3 所示几个阶段 图 T5 3 1 海水经日晒蒸发水分 变为饱和溶液 再晒析出食盐 这一过程叫 这样得到的是 粗盐 不 仅含有泥沙 还含有 Ca2 S Mg2 等 为去除三种杂质离子 可向粗盐水中依次加入过量的 O2 4 填化学式 过滤去除沉淀后再加入适量盐酸 将。</p><p>9、题型突破题型突破 五五 实验探究题实验探究题 针对训练针对训练 1 某同学对 CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究 问题问题 是什么物质使紫色石蕊变红色 假设假设 a 水使紫色石蕊变红色 b c 实验实验 装置如图 T5 2 图 T5 2 请回答下列问题 1 写出仪器的名称 2 写出装置 A 中发生反应的化学方程式 3 装置 B 的作用是 4 实验中 装置 C 内蓝色石蕊试纸的颜。</p><p>10、题型突破 五 实验探究题 类型一连续性装置实验探究 1 连续性装置题常涉及多组反应装置 环环相扣 像多米诺骨牌一样 因此要求装置气密性良好 1 混合气体检验和净化实验的先后顺序 混合气体 除杂 干燥 收集 尾气处理 检验先后顺序 先检验水蒸气的存在 再检验其他气体 净化先后顺序 先除杂 后干燥 2 由于相邻装置中的压强变化导致两种化学物质接触而发生化学反应 此种情况注意装置中导管的长短变化 2。</p><p>11、题型突破 五 化学工艺流程题 化学工艺流程题是将完整的化工生产过程或其中的一部分用框图的形式表示出来 中考中的工艺流程题主要是物质的生产和除杂 工艺流程一般为原料 生产 除杂 产品 解答工艺流程题首先要克服恐惧心理 认真审题 明确生产目的 解题时才能有的放矢 图T5 1 试题设计一般围绕以下几个方面 1 推断某种物质或加入某种试剂的作用 分析流程图中的各步骤 了解每一步操作中进出的物质 发生的反。</p>