体育课的兴趣

体育课的兴趣Tag内容描述：<p>1、体育论文体育论文激发学生爱上体育课的兴激发学生爱上体育课的兴 趣趣 为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能， 有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学 生学习的兴趣，调动学生的积极性-*。把“被动的要我学 “，变为“主动的我要学“，并且“喜欢学“。在教学实践中采 用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去 调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育 教学任务，收到良好的课堂教学效果。 一、体育课堂教学中设置疑问 在体育教学中，教师要有目的、有预见地给学生“设置 疑问“亲身体。</p><p>2、通过各种手段提高低年级学生对体育课的兴趣前言小学低年级学生刚刚走出幼儿园，跨入小学的门槛，一切都是新的。他们有着强烈的好奇心、求知欲和上进心。但是由于年龄小，处于成长时期，各方面都不成熟，容易受各种因素的影响。体育老师可以通过把教学内容融入到游戏中进行教学，使学生对体育课产生兴趣，进而喜欢上体育课。使学生专心于课堂，认真学习。孔子一生强调“乐学”，他认为“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”伟大的教育家夸美纽斯主张“课堂应是一个快乐的地方”。因此，我们在体育教学中尽量挖掘教材中知识的趣味性，运。</p><p>3、主题研究 计划 姓名 课题体育课中激发小学生学习兴趣的研究一、课题的提出：兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向。兴趣对人的实践活动起着积极的作用，特别是对学生的学习起着推动作用。“兴趣是成才的起点”，“兴趣是最好的老师”。它在人的生活中和学生智力开发方面具有重要意义。体育学习兴趣是小学生对体育学习活动产生爱好和追求的心理倾向；是学习参与的基本动力之一。二、课题研究的目标、内容与对象1、目标：通过我们的调查研究，预计达到以下目标：充分调动学生学习的积极性，主动性，全面提高学。</p><p>4、激发学生爱上体育课的兴趣射阳县实验初中 丁敏奎为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性。把被动的要我学，变为主动的我要学，并且喜欢学。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务，收到良好的课堂教学效果。一、体育课堂教学中设置疑问在体育教学中，教师要有目的、有预见地给学生设置疑问亲身体验，解决问题。这样既提高了学生的学习兴趣，又开拓。</p>