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体育知识体系

34构建知识体系分类讨论方法的应用姓名学习目标1能根据具体问题的数量关系构建知识体系分类讨论方法2体验建立方程模型解决问题的一般过程体会分类讨论的数学思想方法和方程思想1温故创境明目标移动第十章构建知识体系郭家坝文化初级中学向胜男一知识框图整体把握数据处理的一般过程绘图制表得出结论分析数据描述数据整

体育知识体系Tag内容描述:<p>1、3 4 构建知识体系 分类讨论方法的应用 姓名 学习目标 1 能根据具体问题的数量关系 构建知识体系 分类讨论方法 2 体验建立方程模型解决问题的一般过程 体会分类讨论的数学思想方法和方程思想 1 温故创境明目标 移动。</p><p>2、精品文档 1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载1欢迎下载 高中文言文知识体系要览 词类 语法 高中文言文知识体系要览 词类 语法 一 通假字 下面将课文中出现的常用通假字进行归纳 为方便同学们复习 归纳是按册进行的 第一册 今老矣 无能为也已 已 通 矣 烛之武退秦师 行李之往来 共其乏困 共 通 供 烛之武退秦师 秦伯说 与郑人盟 说 通 悦 烛之武退。</p><p>3、生活与哲学考点解析 第一单元 生活智慧与时代精神 1、哲学的概念 哲学的本义:爱智慧,追求智慧,给人智慧、使人聪明的学问,哲学是“文化的活的灵魂”。 哲学与世界观的关系:哲学是关于世界观的学问,是理论化和系统化的世界观 。 (世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。) 哲学与方法论的关系:哲学是世界观与方法论的统一。 (方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造。</p>
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