体育专业知识

体育专业知识Tag内容描述：<p>1、体育教师专业知识考试八 31、重复训练法的主要特征是 （B ） A、不间断进行训练 B、循环进行训练 C、反复做同一练习 D、控制练习的间歇 32、全民健身计划刚要颁发布的时间是 （B） A、1994 年 B、1995 年 C、1996 年 D、1997 年 33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用 （ C） A、定量评定 B、定性评定 C、定性与定量相结合 D、因人而异 34、奥林匹克精神是 （ B） A、更 快 、 更 高 、 更 强 （口号、格 言 ） B、互相了解、友谊长久、团结和公平竞争 （精神） C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加 35、体育教学的主要特。</p><p>2、体育与健康理论考试一、填空题：（每空格1分，共18分）1、体育与健康课程是一门以 ，以 为主要目标的必修课程。2、体育与健康课程的价值，主要表现在以下几个方面（1） （2） （3） （4） 。3、体育与健康课程的基本理念是（1） （2） （3） （4） 。4、体育学术论文撰写的规范要有以下八个方面：（1）论文标题、（2）文章前言、（3）材料详述、（4）对象方法、（5） （6） （7） （8） 。5、对体育教师专业素质的评价，主要是对教师的 、 、 三个方面的考核评价。6、体育与健康课程标准将课程的学习内容划分为以下几个领域： 。二、名词。</p><p>3、从1996年亚特兰大奥运会开始，“体育展示”这个概念(SportPresentation)正式进入了奥运会的组织工作，它的英文名也曾经历了从Display、VenuePresentation、SportProduction到Sportpresentation的数次改变。可以看出，“体育展示”在奥运会组织工作中是一个新兴的发展项目。 体育展示是什么？翻开国际奥委会技术手册，有这样一段说明:体育展示是指向公众和观众展示体育的方式或者是通过现场的播报员、音乐、视频以及灯光组成的舞台节目，通过有效的表达，它已经成为奥运会在场馆内的脸面和形象。竞赛展示和文化展示是体育展示的两个主要组。</p><p>4、体育教师专业知识考试题(1)一、填空题1、体育与健康课程是一门以 身体练习 为主要手段、以增进中小学生 健康 为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从 身体 、 心理 和 社会适应 等三个方面去评价。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 态度 与 行为 表现。4、肌肉工作时的直接能源是 ATP ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 杠杆 的作用，关节是运动的 枢纽 ，肌肉收缩是运动的 动力。6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 超量恢复 的生理机制决定的。7、。</p><p>5、小学体育教师专业知识考试题及答案（一）选择 题1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的A、1894 B、1896 C、1900、D、18904、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-225、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。A、1240 B、1245 C、1250 D、12606、在NBA篮球比赛的自赛中采用的是（ C ）制。A。</p><p>6、专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“”，错的打“”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。()2.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。()3.限制或抵消原动肌发挥其功能的肌肉叫对抗肌。()4.关节周围肌肉力量强，伸展性及弹性差的，坚固性大而灵活性小。()5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。()6.表象练习的时间一般为1020分钟。()7.篮球运动。</p><p>7、简答题1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则？答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须遵循体育锻炼的基本原则。（1）循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。（2）全面发展原则。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。（3）区别对待原则。体育锻炼时，还要根据每。</p><p>8、体育专业知识的试题汇总一、填空题：（每空1分，共10分）1、体育与健康课程是一门以 为主要手段，以增进中小学生 为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施 教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。2、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体 和 &#160。</p><p>9、范文大全（可编辑）小学体育学科专业知识试题公文 小学体育学科专业知识试题一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.人体前滚翻动作是沿着人体( )轴转动。A.矢状轴 B.垂直轴.冠状轴 D.额状轴1.【答案】A。解析：垂直轴呈上下方向，并与地面相垂直的轴;矢状轴呈前后方向，并与水平面平行的轴;冠状轴又称额状轴，呈左右方向，并与水平面平行的轴。因此前滚翻是沿着前后方向的矢状轴转动。2.下面肌肉痉挛的主要原因不包括( )。A.寒冷刺激 B.电解质丢失过多.疲劳 D.长期缺乏锻炼2.【答案】D。解析：肌肉痉挛的主要原因有寒冷刺激。</p><p>10、课 程 名 称 ,授课老师：*,2015安徽教师统一招聘考试培训课程,体育学科专业知识,（一）田径 1了解田径运动的定义、内容和功能。 2掌握田径场地器材的基本知识。 3掌握跑、跳、投的技术原理、动作要领及教与学策略。 4. 掌握田径运动常用训练方法及课余运动训练的基本要求。 5掌握田径竞赛规则和裁判方法，并能结合实际组织、编排校田径运动会。,(二)球类（篮球 排球 足球 乒乓球） 1了解篮球、排球、足球、乒乓球运动的基本知识、健身价值及教学中应注意的问题。 2掌握篮球、排球、足球、乒乓球运动的基本技术、动作要领、练习方法和教学。</p><p>11、体育运动可以锻炼身体、增强胆识，培养同学们的耐力和毅力。但是如果体育锻炼中不注意保护自己，忽视事故预防工作，就容易出现运动伤害，如擦伤、拉伤、扭伤、骨折、溺水、脑震荡等，严重的还会造成终身残疾以至死亡。 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球，所以，课前穿戴一定要检查；衣服上不要别胸针、校章、证章等。头上不要戴各种发卡。手腕、手指、耳垂儿。</p><p>12、第一部分名词解释 1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。 2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学。</p><p>13、体育教师专业知识考试题(1)一、填空题1、体育与健康课程是一门以 身体练习 为主要手段、以增进中小学生 健康 为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从 身体 、 心理 和 社会适应 等三个方面去评价。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 态度 与 行为 表现。4、肌肉工作时的直接能源是 ATP ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 杠杆 的作用，关节是运动的 枢纽 ，肌肉收缩是运动的 动力。6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 超量恢复 的生理机制决定的。7、。</p><p>14、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn关于体育管理人才知识、能力结构文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn关于体育管理人才知识、能力结构的毕业论文怎么写，小编为你提供一篇范文参考，希望您喜欢！ 摘要：通过阐述体育管理人才合理的知识、能力结构。进而探讨体育管理人才合理的知识及能力结构的重要性，从而为现代体育管理人才的选拔、培养提出指导。 关键词：体育；管理人才；知识；能力 问题的提出实践证明，体育工作搞的好坏，关键在于管理。管理则需要人才，人才是指那些在各种社会活动中具有丰富的专业知识、较高的。</p><p>15、小学体育学科专业知识试题特征码EbFCEDqDjVtYWzTUeJoz小学体育学科专业知识试题 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)1.人体前滚翻动作是沿着人体( )轴转动。A.矢状轴 B.垂直轴C.冠状轴 D.额状轴1.【答案】A。解析：垂直轴呈上下方向，并与地面相垂直的轴;矢状轴呈前后方向，并与水平面平行的轴;冠状轴又称额状轴，呈左右方向，并与水平面平行的轴。因此前滚翻是沿着前后方向的矢状轴转动。2.下面肌肉痉挛的主要原因不包括( )。A.寒冷刺激 B.电解质丢失过多C.疲劳 D.长期缺乏锻炼2.【答案】D。解析：肌肉痉挛的主要原因有寒。</p><p>16、选择题1、( D )对促进体育学习具有指向和强化的作用。A技能指导 B坚持实践 C不断哟化 D兴趣2、人体获得和利用食物的综合过程称为( D )A吸收 B营养 C消化 D物质代谢3、( A )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。A体育知识 B体育实践 C体育教学 D运动技能4、决定跳远成绩的主要因素是(C )A助跑速度 B空中走步式 C腾起初速度和角度 D踏板的准确性5、现代优秀跳高运动员大多采用( D)A剪式 B跨越式 C俯卧式 D背越式6.排球比赛中，对后排队员的限制有( C )A传球 B垫球 C拦网 D扣球7.发。</p><p>17、三、判断题1、普通高中标准中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1学分。（）2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（）4、在实施标准时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（）6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。 （）7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。 （）8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。 （ ） 两。</p>