体质测量与评价

体质测量与评价Tag内容描述：<p>1、第五章 身体素质的测量与评价 身体素质也称为身体适应性，是指人体在 运动过程中所表现出的力量、速度、耐力 、柔韧、灵敏、协调及平衡等机能能力的 总称，是人体各器官系统的机能在肌肉工 作中的综合反映。 运动能力是指人体运动中掌握并有效地完 成专门动作的能力，这种能力主要体现在 大脑皮质主导下的不同肌肉的协调性。 身体素质和运动能力的关系： 身体素质和运动能力是体质的重要组成 部分，是评价一个人体质好坏的主要依据之 一，两者与人的体型、体格、机能、神经反 应和心理等均由密切关系。同时，身体素质 与运动能力也具有非。</p><p>2、3/12/2019,学前儿童体育,陈建梅,3/12/2019,第一章 学前儿童身体运动的价值 第一节 学前儿童体育的内涵 一、什么是体育 体育-通过身体进行的教育 包括：学校体育 竞技体育 大众体育,3/12/2019,二、什么是学前儿童体育 1、定义：是遵循学前儿童身体发展规律、以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 2、学前儿童体育与学校体育的区别： 融保育与教育为一体的特殊的教育领域。,3/12/2019,第二节 学前儿童体育活动的目的与任务 一、任务 培养幼儿参加体育活动兴趣，使幼儿养成积极锻炼身体的良好习惯 通过开展适合学前儿童的。</p><p>3、学前儿童体育,陈建梅,第一章 学前儿童身体运动的价值 第一节 学前儿童体育的内涵 一、什么是体育 体育-通过身体进行的教育 包括：学校体育 竞技体育 大众体育,二、什么是学前儿童体育 1、定义：是遵循学前儿童身体发展规律、以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 2、学前儿童体育与学校体育的区别： 融保育与教育为一体的特殊的教育领域。,第二节 学前儿童体育活动的目的与任务 一、任务 培养幼儿参加体育活动兴趣，使幼儿养成积极锻炼身体的良好习惯 通过开展适合学前儿童的身体运动，促使幼儿身体正常的生长发育和机。</p><p>4、第07章 体质综合测量与评价,第07章 体质综合测量与评价 第一节 概述 第二节 体质的测量与评价 第三节 亚健康的测量与评价 第四节 生活方式的测量与评价,第07章,第07章 体质综合测量与评价 第一节 概述 第二节 体质的测量与评价 第三节 亚健康的测量与评价 第四节 生活方式的测量与评价,第一节 概述,一、体质与体质状态 二、影响体质的主要因素,第07章 体质综合测量与评价 第一节 概述 第二节 体质的测量与评价 第三节 亚健康的测量与评价 第四节 生活方式的测量与评价,一、体质与体质状态,一、体质与体质状态（P239） 二、影响体质的主要。</p><p>5、1,身体素质测评,第一节 速度测评 速度：人体快速运动的能力。 一、速度的分类及测量形式 （一）分类 位移速度 动作速度 反应速度 （二） 形式 定距计时 定时计距 速率,二、测评内容与方法 （一）位移速度测评 1、 30 m(50m、60m) 跑,场地：平坦的地面（地质不限）,器材： 发令旗一面， 发令哨一个 秒表若干块,测试方法： 受试者：至少2人一组，采用站立式起跑；当听到起跑信号后，立即起跑，全力跑向终点线。 发令员：站在起点线的侧面，在发出起跑信号的同时，要挥动发令旗。 计时员：位于终点线的侧面，视发令旗挥动的同时，开表计时；。</p><p>6、体质测量与评价,应用体育学系 方海涛 2015,内 容 介 绍 一、认识体质 二、体质的测量与评价 三、体质问题的延伸亚健康 四、体育运动与增强体质 五、健康的生活方式与增强体质,一、认识体质 （一）体质的概念和范畴 （二）良好体质的特征 （三）影响体质的主要因素 （四）体质研究现状与发展,（一）体质的概念和范畴 1、体质的“概念” 我国学者普遍认为：体质是人体在先天的遗传性与后天的获得性基础上所表现出来的形态结构、生理功能、心理因素、身体素质和适应能力等方面综合的、不断发展的、相对稳定的特征。概括来说体质是指人体生命。</p><p>7、体质测量与评价,应用体育学系 方海涛 2016,我校2015年新标准体质健康测试成绩统计,我校2015年新标准测试单项成绩,内 容 介 绍 一、认识体质 二、体质的测量与评价 三、体质问题的延伸亚健康 四、体育运动与增强体质 五、健康的生活方式与增强体质,一、认识体质 （一）体质的概念和范畴 （二）良好体质的特征 （三）影响体质的主要因素 （四）体质研究现状与发展,（一）体质的概念和范畴 1、体质的“概念” 我国学者普遍认为：体质是人体在先天的遗传性与后天的获得性基础上所表现出来的形态结构、生理功能、心理因素、身体素质和适应能力。</p><p>8、体质测量与评价,.,第一节体质概述第二节体质测量的作用及内容的评价第三节青春期身体成分变化基本规律,第一节体质概述,一.生长发育生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部分以至全身。</p><p>9、第四章体质测量与评价,体育教研室李翠珍,1,第一节体质概述第二节体质测量的作用及内容的评价第三节青春期身体成分变化基本规律,2,第一节体质概述,一.生长发育生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织。</p><p>10、第四章体质测量与评价,体育教研室李翠珍,1,第一节体质概述第二节体质测量的作用及内容的评价第三节青春期身体成分变化基本规律,2,第一节体质概述,一.生长发育生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质增加，表现为组织、器官、身体各部分以至全身大小、长短和重量的增加以及身体化学组成成分的变化。发育是指功能的分化和不断完善，心理、智力和体力的发展。生长发育是在机体与外界环境相互作用下实现的。,3,二。</p><p>11、第四章体质测量与评价 1 第一节体质概述第二节体质测量的作用及内容的评价第三节青春期身体成分变化基本规律 2 第一节体质概述 一 生长发育生长是指细胞的繁殖 增大和细胞间质增加 表现为组织 器官 身体各部分以至全。</p>