体质健康测试中的数据分析教学设计

体质健康测试中的数据分析教学设计Tag内容描述：<p>1、 20 3课题学习 体质健康中的数据分析 课后作业 回顾归纳 1 调查学生的体质健康状况一般分为 六个步骤 2 描述数据时 一般可以作 统计图和 统计图 3 分析数据一般要计算各组数据的 等 通过分析图表和各种统计量得出结。</p><p>2、20 3 课题学习 体质健康测试中的数据分析教学设计 教学目标 知识与技能 1 能根据实际需要确定和抽取样本 2 依据抽取的样本对收集的数据进行整理 描述和分析 3 对统计结果作出正确的评估并提出合理的建议 过程与方法 。</p><p>3、 20.3课题学习 体质健康中的数据分析 课后作业回顾归纳1. 调查学生的体质健康状况一般分为_，_，_，_，_，_六个步骤2描述数据时，一般可以作_统计图和_统计图3分析数据一般要计算各组数据的_，_，_，_，_等，通过。</p><p>4、课题学习 体质健康测试中的数据分析教学设计能根据实际需要确定和抽取样本；依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析；对统计结果做出正确的评估并提出合理的建议。经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和解决一些简单的实际问题。经历数据处理的一般过程，体会数据的真实性，培养学生实事求是的科学态度；通过对统计结果的分析，增强学生提高身体。</p><p>5、20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析教学设计教学目标 知识与技能1. 能根据实际需要确定和抽取样本。2. 依据抽取的样本对收集的数据进行整理,描述和分析。3. 对统计结果作出正确的评估并提出合理的建议。过程与方法1. 经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,培养学生的统计能力,并自觉的利用统计思想思考和解决一些简单的实际问题。2. 能准确地对统计数据进行描述、分。</p><p>6、课题学习 体质健康测试中的数据分析教学设计能根据实际需要确定和抽取样本；依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述和分析；对统计结果做出正确的评估并提出合理的建议。经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，培养学生的统计能力，并自觉运用统计思想思考和解决一些简单的实际问题。经历数据处理的一般过程，体会数据的真实性，培养学生实事求是的科学态度；通过对统计结果的分析，增强学生提高身体。</p><p>7、八年级 下册,20.3课题学习 体质健康测试中的数据分析,本课是在学习完统计的基本内容后，让学生运用统 计的知识和方法解决实际问题以体质健康测试为 背景，完整经历数据收集、数据整理、数据描述和 数据分析并做出决策的过程，发展数据分析观念， 发展发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的 能力,课件说明,学习目标： 1能根据实际需要确定和抽取样本； 2依据抽取的样本，对收集的数据进行整理、描述 和分析。</p>