统编教材

统编教材Tag内容描述：<p>1、统编教材特点解析（一）“统编版”语文教材的总体特色1.体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。任何教材的编写都有自己的价值观，有基本的意识形态立场。“统编版”语文教材的编写立意比一般版本教材高，高在体现社会主义核心价值观，立德树人，指导思想明确，措施落实。既体现主流价值观，又不停留于“说教”。注意把那些能充分体现核心价值观，特别是两个“传统”（中华优秀传统文化和革命传统教育。</p><p>2、统编教材培训心得 首先说说教材的主要特点:立德树人，自然渗透；保护天性，幼小衔接；夯实基础，全面启蒙；难度适宜，梯度合理；强化运用，联系生活；引导发现，倡导自主；课外阅读，纳入课程。 其次，部编本”教材的几点变化总结起来就四个字：“调”、“减”、“增”、“融”。 调即“教材板块调整”、“识字和拼音比重调整”、“选文调整”、“字种调换”。其中教材板块调整即教材开始是拼音教学调整为识字教学；识字和。</p><p>3、统编教材特点解析 （一）“统编版”语文教材的总体特色 1.体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 任何教材的编写都有自己的价值观，有基本的意识形态立场。“统编版”语文教材的编写立意比一般版本教材高。</p><p>4、统编三下小虾解读语料来自统编三年级下册第四单元。本单元是阅读理解策略的概括单元，在三年级主要是概括一段话的大意。不同文体，对概括能力的训练是有区别的。说明性类文本着力于对说明对象本质特征的把握，即能概括出文章从哪些方面说明了事物的哪些特点等，此外，能抓住要点，了解文章的基本说明方法也是对说明性文本进行概括的要求。而叙事文本，需概括清楚事情的起因、经过、结果。此篇乃科学小品，是介于叙事与说明。</p><p>5、统编教材改革背景统编教材改革背景 作为教育改革的标志性学科 中小学语文教材 一纲多本 的 时代将正式终结 从起始年级开始 全国小学和初中都将统一使用 部编本 语文教材 一 一 什么是什么是 统编版统编版 教材 教材 统编版统编版 教材是由教育部直接组织编写的教材 教材是由教育部直接组织编写的教材 这套新的教 材包括小学和初中两部分 是义务教育阶段的语文教材 前面加上 三个字 统编本 全称就是 教育。</p>