统编四下语文第一单元复习教案

统编四下语文第一单元复习教案Tag内容描述：<p>1、高王小学2014学年第二学期（ 语文 ）学科电子备课稿教材内容1、古诗词三首总课时：3第 1课时设计者：四年级组实施时间：教学目标1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭。3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。</p><p>2、古诗词三首 教学设计 学习目标 学会诗词中出现的生字 能结合注释理解词义 能结合插图 用自己的话说出诗句意思 背诵这三首古诗词 默写前两首 诵读中体会作者的思想感情 感受古诗词的语言美 韵律美 课前准备 教学挂图 A案 第一课时独坐敬亭山 激趣导入 导语 我们先进行课外知识抢答 唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期 在众多诗人中有两个最有名的诗人 他们是谁 根据学生课堂反应 教师提示 一个称 诗仙 一。</p><p>3、第一单元复习 一 生字词 植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫 掠过偶尔圆晕映衬鲜艳乌黑翅膀吹拂。</p><p>4、第一单元复习资料1、走，我们去植树1、易错字音：cizizi裁剪栽树下载cncnshn参加参差人参2、易 错 字： 和煦 版图 乖乖 沟渠栽树音符翩翩起舞B 文章开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。C“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”是。</p><p>5、第一单元 1 本学期要求我们掌握的学习习惯：坚持写日记、爱护图书。 2植树的好处是：树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气能绿化祖国能改造自然环境，为人类造福。 诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。 3 开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。,4 “绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。 5 第一朵杏花讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事。</p><p>6、第一单元 1 本学期要求我们掌握的学习习惯： 坚持写日记、爱护图书。 2植树的好处是：树是“绿色工厂“， 能给我们送来清新的空气能绿化祖国 能改造自然环境，为人类造福。 诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色 宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。 3 开头与结尾的关系是首尾呼应，这 样写的好处是表明了少先队员植树造林 的决心。 4 “绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色 宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。 5 第一朵杏花讲了我国著名科学家竺 可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究 态度，说明了只有通过精确、细致的观察， 。</p><p>7、四下语文第一单元单元复习卷班级_______ 姓名_____________一、看拼音，写汉字。ji tng wn shng w xi ku sn pn dng t w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ti shn lu tu tu zh jing w tng yng j wn yn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）png zhng kng x yng w tn b sho wi c shng y j（ ）。</p><p>8、精品文档 第一单元复习资料 1 走 我们去植树 1 易错字音 ci z i zi 裁剪 栽树 下载 c n c n sh n 参加 参差 人参 2 易 错 字 和煦 版图 乖乖 沟渠 栽树 音符 翩翩起舞 B 文章开头与结尾的关系是首尾呼应 这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心 C 绿色工厂 是指树木有光合作用 绿色宝库 指森林 绿色的希望 是指沙退鸟舞 5 相关拓展 中国沙漠化及风沙化土地。</p><p>9、第一单元复习 一 词语 沟渠 工厂 栽树 版图 乖巧 植树 回荡 音符 一株 广泛 仰望 皱纹 曾经 的确 估计 掌握 微风 掠过 稻田 翼尖 沾水 圆晕 电线杆 痕迹 旗帜 二 成语 春风和煦 欢声笑语 翩翩起舞 阳光明媚 日月如梭 光阴似箭 含苞欲放 俊俏轻快 活泼机灵 烂漫无比 历历在目 美不胜收 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 人外有人 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 1。</p><p>10、1 少年 教学目标 知识与技能 1认识 仞 茁 翱 3个生字 会写8个字 2正确 流利 有感情地朗读课文 3品读重点词句 从不同的比喻中体会出少年的各种特点 过程与方法 1 读中感悟 读中学写 2 学习作者的写作方法 3 体味诗歌的文字美 韵律美 倡导学生自主 合作 探究地学习 情感 态度与价值观 体会少年朝气蓬勃的精神面貌 并受到感染 教学重点 有感情地朗读课文 认识生字词 品味诗歌的文字美和韵。</p><p>11、,1,.,2,练习1,.,3,拟人：把事物当作人来写，让它和人一样有动作，有情感，会说话。这样可以使文章变得更加生动形象，让人更喜欢读。,.,4,仿照例句写句子。例：船头飞溅起的浪花，发出巨大的声响。船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。1.雨滴打在雨伞上。_______________________________2.那点薄雪露出了淡淡的粉红色。________________________。</p><p>12、1走 我们去植树 一 根据意思写词语 树木等 高耸在天空中 参天 形容极轻快地跳舞 翩翩起舞 原指户籍和地图 今泛指国家的疆域 版图 为灌溉或排水而挖的水道的统称 沟渠 二 选词填空 1 空气中到处 回荡 着红领巾的欢声。</p>