同步教案外研版九年级上

同步教案外研版九年级上Tag内容描述：<p>1、11 12学年英语 Module 5 同步教案 外研版九年级上 一 学习目标 知识目标 能正确使用Module 5中的单词和短语 能力目标 能简单介绍一个博物馆 能发出指令 提示别人不要做某事 情感目标 培养对博物馆的兴趣 引导学生注。</p><p>2、11 12学年英语 Module 3 同步教案 外研版九年级上 一 学习目标 知识目标 能正确使用Module 3 中的单词和词组 能力目标 能够谈论自己喜欢的运动队或体育明星 情感目标 学习运动员不畏艰难 刻苦训练的精神 二 重点 难。</p><p>3、11 12学年英语 Module 10 同步教案 外研版九年级上 一 学习目标 知识目标 能正确使用Module 10中的单词和短语 能力目标 能够询问有关健康的信息 表达态度 提供建议 能够谈论保持身体健康的话题 情感目标 通过了解Ton。</p><p>4、11 12学年英语 Module 11 同步教案 外研版九年级上 一 学习目标 知识目标 能正确使用Module 11中的单词和短语 能力目标 能理解并用英语表述大数 正确使用冠词 情感目标 通过了解发展中国家所面临的问题 以及由此而产。</p><p>5、11 12学年英语 Module 12 同步教案 外研版九年级上 一 学习目标 知识目标 能正确使用Module 12中的单词和短语 能力目标 能表述某一课程的情况 正确掌握主谓一致 情感目标 通过了解其他国家暑期培训班 夏令营等相关信。</p><p>6、11 12学年英语 Module 9 同步教案 外研版九年级上 一 学习目标 1 知识目标 能正确使用Module 9 中的单词和短语 2 能力目标 能够掌握咨询和提供信息的方式 能够谈论卡通人物 3 情感目标 通过了解对话中托尼所遇到的困。</p><p>7、11 12学年英语 Module 7 同步教案 外研版九年级上 一 学习目标 知识目标 能正确使用Module 7 中的单词和短语 能力目标 能够询问他人的旅游经历 并能向他人介绍自己的旅游经历 情感目标 交谈经历时能够注意他人的情感 不要因别人不能周游各地而表示出蔑视的态度 应表现出关怀与平等 二 重点 难点 重点 1 应用本模块交际用语 如 What are you up to Would y。</p><p>8、Module 3 同步教案（外研版九年级上）一、学习目标：知识目标：能正确使用Module 3 中的单词和词组；能力目标：能够谈论自己喜欢的运动队或体育明星；情感目标：学习运动员不畏艰难、刻苦训练的精神。二、重点、难点：重点：1. 应用本模块交际用语，如：What do you reckon?; Dont let them get to you!等；2. 掌。</p><p>9、11-12学年英语：Module 8 同步教案（外研版九年级上）一、学习目标：知识目标：能正确使用Module 8 中的单词和短语；能力目标：能够运用定语从句描述图片信息，掌握介绍信息的技巧。情感目标：通过摄影作品培养审美意识，培养对他人的欣赏态度。二、重点、难点：重点：1. 应用本模块交际用语，如：You bet! How did you get on? 等。</p><p>10、11-12学年英语：Module 6 同步教案（外研版九年级上）课程解读一、学习目标：知识目标：能正确使用Module 6 中的单词和短语；能力目标：能掌握谈论环境的日常交际用语，并能简单介绍环保举措，劝说人们增强环保意识；情感目标：引导学生提高环保意识。二、重点、难点：重点：1. 掌握句型Itsadj.to do sth.；2. 掌握短语throw a。</p><p>11、11-12学年英语：Module 7 同步教案（外研版九年级上）一、学习目标：知识目标：能正确使用Module 7 中的单词和短语；能力目标：能够询问他人的旅游经历，并能向他人介绍自己的旅游经历。情感目标：交谈经历时能够注意他人的情感，不要因别人不能周游各地而表示出蔑视的态度，应表现出关怀与平等。二、重点、难点：重点：1. 应用本模块交际用语，如：What are。</p>