潼关怀古课件
1.张养浩元代2.散曲曲牌名题目。1.《山坡羊潼关怀古》作者是。2.《山坡羊潼关怀古》是一首(体裁)。潼关怀古。元代著名散曲家。2、理解这首小令的内容与思想。山坡羊 潼关怀古。散曲又有_____、____、_____之别。张养浩(12701329)字希孟。
潼关怀古课件Tag内容描述:<p>1、山坡羊潼关怀古,答案:1.张养浩元代2.散曲曲牌名题目,1.山坡羊潼关怀古作者是,(朝代)散曲家,字希孟,号云庄。2.山坡羊潼关怀古是一首(体裁),“山坡羊”是,“潼关怀古”是。,以“聚”化静为动,写出潼关在重。</p><p>2、张养浩,山坡羊潼关怀古,作者简介,课文中心,写作背景,阅读理解,潼关介绍,诗意散译,作者简介,解题,诗文内容,张养浩(12701329)字希孟,号云庄,济南人,元代著名散曲家。历任县尹、监察御史、礼部尚书。以直言敢谏。</p><p>3、山坡羊 潼关怀古 张养浩 教学目标 1 理解诗歌的内容 体会两首诗歌所表达的感情2 初步掌握元曲的体裁常识 3 培养诵读的习惯 训练阅读的能力 导入新课 讲解体裁1 揭示课题 粗知曲是诗词以外的另一种文学作品2 讲解体裁。</p><p>4、山坡羊潼关怀古 张养浩 读 悟 解 背 练 峦 踌 蹰 阙 lu n ch u ch qu 你能读对吗 走进作者 质疑 不明白的地方提出来 同学们一起解决 不学不成 不问不知 汉王充 赏析 选择自己最喜欢的语句写出自己最深的感动 练一练。</p><p>5、山坡羊潼关怀古张养浩 学习目标 1 了解元曲这种文体 2 熟读并背诵课文 3 理解课文内容 体会作者的思想感情 快乐自学 自学指导 1 查阅资料 了解元曲有关的文学常识 2 了解作者及本文的写作背景 3 自读课文 并努力读通。</p><p>6、回忆学过的小令(散曲)并有感情地诵读:,天净沙秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。,复习引入,(元)张养浩,山坡羊潼关怀古,曲牌名,题目,怀古:为咏史诗的一种形式,一般为缅怀古迹,有感而发,熔写景、抒情、议论于一炉。,学习目标,1、朗读、背诵并默写这首小令;2、理解这首小令的内容与思想;3、体会作者曲中所抒发的思想感情,从不同的角度赏析其中的名句。,曲。</p><p>7、山坡羊 潼关怀古 张养浩 一 新课导入 华山 黄河 二 认识作者 作者小传 张养浩 三 预习检测 继唐朝诗 宋词之后蔚为一文学之盛的元曲有着它独特的魅力 一方面 元曲继承了诗词的清丽婉转 一方面 元代社会使读书人位于 八娼九儒十丐 的地位 政治专权 社会黑暗 因而使元曲放射出极为夺目的战斗的光采 透出反抗的情绪 锋芒直指社会弊端 直斥 不读书最高 不识字最好 不晓事倒有人夸俏 的社会 直指 人皆嫌。</p><p>8、山坡羊 潼关怀古,张养浩,太岳中学:孙宏军,温故知新,曲是兴起于_____的一种诗歌体裁。 元曲有____、____之分。 散曲又有_____、____、_____之别。 曲牌名有:________、_______、_______ 等,这些名称多很俚俗,这也说明散曲比词更接近民歌。,元代,杂剧 散曲,套数 小令 带过曲,天净沙山坡羊叨叨令,走近张养浩,张养浩(12701329)字希孟,号云。</p><p>9、张养浩,山坡羊 潼关怀古,作者简介,课文中心,写作背景,阅读理解,潼关介绍,诗意散译,作者简介,诗文内容,张养浩(12701329)字希孟,号云庄,济南人,元代著名散曲家。历任县尹、监察御史、礼部尚书。以直言敢谏著称。弃官归隐后,因关中大旱,复出治旱救灾,劳瘁而死。散曲集有云庄休居小乐府,多写寄情林泉之乐。间亦有关怀民瘼之作他为人刚强正直,仗义执言,同情劳苦人民,写了许多有现实意义的作品。隐居济南。</p>