通话培训

通话培训Tag内容描述：<p>1、普通话培训,普通话强化培训,标准普通话定义： 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。,普通话水平等级标准,97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。,普通话对测试对象的要求,国家级和省级电台电视台的播音员、主持人应达到一级甲等，其他电台电视台的播音员、主持人应达到一级乙等，语文教师和对外汉语教师应达到。</p><p>2、计算机辅助普通话水平测试 应试辅导上海对外经贸大学 为什么推广普通话 PSC基本情况介绍 什么是普通话 定义 以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语 标准 语音。</p><p>3、读100个单音节字,姜(jing) 铁(ti) 凝(nng) 唐(tng) 筷(kui) 皮(p) 怀(hui) 删(shn) 练(lin) 群(qn) 碾(nin) 砣(tu) 凛(ln) 蠢(chn) 衷(zhng) 听(tng) 缩(su) 迥(jing) 麻(m) 上(shng) 昆(kn) 锐(ru) 顿(dn) 绰(cho/chu) 指(zh) 修(xi) 劝(qun) 采(ci)。</p><p>4、呼叫中心普通话培训 专业品质卓越服务 2010 10 重庆先特服务外包产业有限公司 教学目的和要求 让学员了解普通话汉语拼音基础知识以及语言能力对于客户服务工作的重要性 讲授一些简单易行的发音及说好普通话的方法 培。</p><p>5、普通话培训培训讲座普通话培训培训讲座2 2 一 什么是朗诵一 什么是朗诵 朗 即声音的清晰 响亮 诵 即背诵 朗诵 就是用清晰 响亮的声音 结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种 语言艺术 朗诵是口语交际的一种重要形式 朗诵不仅可以增强阅读能力 提高艺术鉴赏水平 更为重要的是 通过朗诵活动 朗诵者可以陶 冶性情 使自己胸襟开阔 言行文明 可以有效地培养对语言词汇 细致入微的体味能力 提高口。</p><p>6、普通话测前培训辅导进修学校杨红 乡音浓重的语文老师 为学生朗读了一首题为 卧春 的陆游的古诗 要求学生听写出来 卧春 暗梅幽闻花 卧枝伤恨底 遥闻卧似水 易透达春绿 岸似绿 岸似透绿 岸似透黛绿 语文老师朗读如下。</p><p>7、广西大学普通话培训课件 普通话强化培训 标准普通话定义 以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范 学习普通话语音 词汇 语法等问题可以在学校学习语音问题不容易解决 需要专门学习。</p><p>8、普通话培训大纲一、普通话水平测试普通话水平测试主要测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。（它不同于社会上的选拔考试，不存在竞争，没有淘汰率，内容、等级都是相对固定且公开。）二、普通话水平测试的等级标准及各界对普通话等级的要求级等分数应达到人员一甲97分及其以上省级以上广播电台、电视台的播音员、主持人。</p><p>9、普通话水平测试培训 一 普通话水平测试 概说 1 测试的性质和方式 普通话水平测试实施纲要 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度和熟练程度 认定其普通话水平等级 属于标准参照性考试 普通话水平测试以口试方式。</p><p>10、普通话测试培训,前 言 一、学习普通话的重要性： 1、交流的需要 2、竞争的需要 3、素质的需要 4、职业的需要,二、学好普通话的主要方法： 1、发音训练：弄清每个声母、韵母、调值的发音部位和发音办法。过好音值关。 2、正音训练：掌握现代通用汉字的正确读音（包括多音字）。过好音类关。 3、语流训练：掌握多音词语连续后的各种语音变化规律。过好语流音变关。 4、语调训练：按照语义、语气和表达的需要，掌握好停顿、轻重音、快慢和抑扬升降的规律。过好语调关。 5、四多：多听广播、多交流、多读文章、多查字典。,三、普通话的定义： 。</p><p>11、1/2普通话培训总结为做好我局干部职工普通话培训工作，提高普通话应用水平。根据县语委办关开展三类城市语言文字工作评估的文件精神在语委办的具体指导下，在全局干部职工的共同努力下，克服困难，按期完成了本局干部职工的普通话培训任务。现将培训情况如下由局长雷知宏担任语言文字工作组长，党组书记邝锦负责全局干部职工的普通话培训工作。我局在财力紧张的情况下，想办法，通过压缩其它开支，积极筹措培训经费3500元，用于干部职工购买培训资料和缴纳培训费。为加强普通话培训力度，规定培训期间非特殊情况不准请假，局领导以身作则。</p><p>12、请大家把手机打到震动状态 谢谢 语言是人类最重要的交际工具和信息载体 九州共语四海同音 一 关于 中华人民共和国国家通用语言文字法 的几个知识点1 国家通用语言文字法 颁布的意义 国家通用语言文字法 是我国历史。</p><p>13、通话业务培训 1 通话基本呼入呼出 界面名词解释 静音 点击静音的一方能听到对方的声音 对方听不到本机的声音 免提 扬声器 将声音扩大 使用耳机时 不能点击此键 蓝牙耳机时 点击此键脱离蓝牙耳机 再次点击 连上蓝牙。</p><p>14、碧江区第二小学教师普通话培训教案碧江区第二小学教师普通话培训教案 一 教学目的 通过培训 使应试者明确学习和使用普通话的意义 了解 国家通用语言 文字法 对应试者所从事职业的普通话要求 了解普通话测试的标准和要求 能运用一定的测试技巧和方法 针对自身语音面貌进行自练 二 教学重点 关于单双音节字词 朗读和说话的测试训练 三 教学难点 1 u o 的儿化 2 说话 的训练 四 教学过程 1 学习 使。</p><p>15、精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 12 普通话培训计划普通话培训计划 计划一 普通话培训计划计划一 普通话培训计划 一 指导思想一 指导思想 以以 三个代表三个代表 为指导 深入宣传为指导 深入宣传 中华人民共和国中华人民共和国 国家通用语言文字法国家通用语言文字法 通过多种渠道 多种形式 进一步 通过多种渠道 多种形式 进一步 增强校校辐射能力 向全社。</p><p>16、普通话培训内容一、普通话音节训练方法普通话和方言之间的差异表现在语音、词汇、语法各个方面，语音方面尤为突出。普通话音节和方言音节的差异在声母、韵母和声调上都有体现：声母方面，方言中某些音可能是不加区分的，如部分地区的n和l，但普通话中却能区别意义：韵母方面，方言中的某些韵母和普通话不同，声调方面，同一调类的字，方言和普通话在调值上可能有很大差异。另外，即使是相同的音，方言和普通话的拼合规律。</p>