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童话寓言阅读

&#230。童话、寓言阅读。&quot。指《 》 《 》 《 》 《 》。5. 典型考题详解5(童话、寓言阅读)。小乌龟( a )在洞前吃着树叶。一对鸽子正在谈话。它邀请所有的动物前去参加。两只鸽子说完就飞走了。如果所有动物都被邀请了。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢。

童话寓言阅读Tag内容描述:<p>1、童话、寓言阅读【课前热身】文学常识:1.我国第一部诗歌总集是 。第一部语录体儒家经典是 。2.四书五经,四书指 ,五经指 。3.春秋战国时期百家争鸣,其中孔子是( )学派的代表人物,名( ),字( ),他不仅是一位思想家,还是一位( )家。4、我国第一部断代体通史是 ,作者是东汉的( )5、西汉文章两司马指的是( )、( )自然地理:连线题:东岳 华山 湖南西岳 嵩山 陕西南岳。</p><p>2、第十二讲 怎样阅读童话 寓言 一 童话的阅读方法 1 童话特点和分类 童话是儿童文学的一种 通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 我们在理解童话时 既要分清它与现实生活的不同 又要把自己融入故事情节当中 感受其中的趣味 童话的分类 拟人童话 这类童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物 例如猫 狗 鱼 虫 鸟 树 石 风 常人童话 这类童话中的人物。</p><p>3、寓言 童话阅读专题 教学设计 教学目标 1 了解童话的含义 特征 种类和表现手法 2 掌握寓言的含义和特征 3 运用有关知识对童话和寓言作品进行分析评论 教学重难点 1 童话 寓言的特征 种类和表现手法 2 运用有关知识对童话和寓言作品进行分析评论 教学方法 问题研讨法 合作探究法 教具准备 多媒体课件 有关资料 课时安排 2课时 教学流程 一 创设情境 导入课题 多媒体显示图片 同学们 大家还。</p><p>4、5. 典型考题详解5(童话、寓言阅读)犟龟一个美丽的早晨,小乌龟( a )在洞前吃着树叶。它的头顶上,一对鸽子正在谈话:狮王二十八世要举行婚礼了,它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远,而庆典不久就要开始,必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。小乌龟听了这番话后陷人了深思:如果所有动物都被邀请了,当然也会包括我。为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢。</p>
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