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统计案例教案

否则不获奖.已知教师甲投进每个球的概率都是.。(2)求教师甲在一场比赛中获奖的概率.。第4节 随机事件的概率。了解概率的意义以及频率与概率的区别。2.了解两个互斥事件的概率加法公式.。称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数。称事件A出现的比例fn(A)=为事件A出现的频率.。

统计案例教案Tag内容描述:<p>1、4 阅读与欣赏(九)概率、统计综合问题的三种常用求解策略公式法在某校教师趣味投篮比赛中,比赛规则是:每场投6个球,至少投进4个球且最后2个球都投进者获奖;否则不获奖已知教师甲投进每个球的概率都是.(1)记教师甲在每场的6次投球中投进球的个数为X,求X的分布列;(2)求教师甲在一场比赛中获奖的概率【解】(1)X的所有可能取值为0,1,2,3,4,5,6.依条件可知,XB(6,),P(Xk)C()k()6k(k0,1,2,3,4,5,6)所以X的分布列为X0123456P(2)设教师甲在一场比赛中获奖为事件A,则P(A)C()2()4C()5()6,即教师甲在一场比赛中获奖的概率为.对。</p><p>2、第4节随机事件的概率最新考纲1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义以及频率与概率的区别;2.了解两个互斥事件的概率加法公式.知 识 梳 理1.概率与频率(1)频率:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)为事件A出现的频率.(2)概率:在相同的条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A发生的频率会在某个常数附近摆动,即随机事件A发生的频率具有稳定性.这时我们把这个常数叫作随机事件A的概率,记作P(A).2.事件的关系与运算定。</p><p>3、第2讲 统计案例 1.(2018全国卷,理18)如图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额y(单位:亿元)的折线图. 为了预测该地区2018年的环境基础设施投资额,建立了y与时间变量t的两个线性回归模型.根据2000年至2016年。</p><p>4、第2讲 统计案例 1.(2018全国卷,文18)如图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额y(单位:亿元)的折线图. 为了预测该地区2018年的环境基础设施投资额,建立了y与时间变量t的两个线性回归模型.根据2000年至2016年。</p><p>5、第三章 统计案例 1回归分析 1 1 回归分析 教师用书独具 三维目标 1 知识与技能 1 了解回归分析的基本思想 会对两个变量进行回归分析 2 明确建立回归模型的基本步骤 并对具体问题进行回归分析 3 会解决实际问题 2 过。</p>
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