统计调查第1课时

统计调查第1课时Tag内容描述：<p>1、第十章 数据的收集、整理与描述10.1统计调查（第1课时1）教学目标知识技能：了解全面调收集数据的方法，会设计简单的调查问卷收集数据。过程与方法：经历调查问卷获取数据的过程，掌握划记法及表格整理数据，进一步体会条形图、扇形图和折线图在数据描述中的作用。情感态度的价值观：感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。教学重点统计调查过程中，数据处理的一般。</p><p>2、统计调查 自主学习目标 了解全面调查的意义 合作学习目标 初步学会简单的数据的收集 整理以及会用条形统计图 扇形统计图直观地描述数据 合作探究目标 了解全面调查的意义 初步学会简单的数据的收集 整理以及会用条。</p><p>3、课题 统计调查1 编制 使用时间 班级 小组名 姓名 小组评价 教师评价 学习过程 一 自学导引学生自学 1 什么是全面调查 2 全面调查的步骤有哪些 3 如何描绘条形图和扇形图 二 小组合作讨论交流 1 收集数据 如何收集数。</p><p>4、第十章 数据的收集 整理与描述 10 1统计调查 第1课时1 教学目标 知识技能 了解全面调收集数据的方法 会设计简单的调查问卷收集数据 过程与方法 经历调查问卷获取数据的过程 掌握划记法及表格整理数据 进一步体会条形。</p><p>5、数据的收集、整理与描述,第十章,如何知道同学们是否喜欢学习数学？ 如何知道上一章的学习效果？ 如何知道一个养鱼塘里有多少鱼？ 统计学能帮助我们解决以上问题,为什么学统计学？,如何进行统计调查，得出数据； 如何进行数据分析，得出信息。,本章学什么？,10.1 统计调查 第一课时,问题,如果要了解全班同学对语文 、数学、英语、政治、历史 、地理、生物七门学科的喜爱情况，你会怎么做?,收集数据方法很多。</p><p>6、数据的收集、整理与描述,第十章,如何知道同学们是否喜欢学习数学？ 如何知道上一章的学习效果？ 如何知道一个养鱼塘里有多少鱼？ 统计学能帮助我们解决以上问题,为什么学统计学？,如何进行统计调查，得出数据； 如何进行数据分析，得出信息。,本章学什么？,10.1 统计调查 第一课时,问题,如果要了解全班同学对语文 、数学、英语、政治、历史 、地理、生物七门学科的喜爱情况，你会怎么做?,收集数据方法很多。</p><p>7、10.1 统计调查(第1课时),人教版 数学 七年级 下册,在课堂上，针对某一题目，老师提问全体同学， 学生们纷纷举手.,1. 了解收集数据的目的，掌握简单的收集与整理数据的方法.,2. 会画扇形统计图，能用统计图描述数据.,素养目标,3. 掌握全面调查的概念.,B.体育,C.动画,D.娱乐,E.戏曲,你最喜爱什么电视节目呢?,全面调查,A.新闻,你最喜欢哪个形象？,【思考】怎样解决上述问题。</p>