统计学习题解答

统计学习题解答Tag内容描述：<p>1、1.6 习题与实践训练习题与实践训练 一、单项选择题 1一个统计总体( C )。 A只能有一个标志 B只能有一个指标 C可以有多个指标 D可以有多个标志 2设某市有 12 家生产相同产品的企业，要研究他们的产品生产情况，统计总体是( C )。 A每个企业的产品 B所有 12 家企业的每一件产品 C所有 12 家企业 D每一个企业 3某班学生数学考试成绩分别为 69 分、79 分、80 分和 87 分，这 4 个数字是( D )。 A指标 B标志 C变量 D变量值 4下列属于品质标志的是( B )。 A工人年龄 B工人工种 C工人体重 D工人工资 5对全市科技人员进行调查，每一位科技人员是总。</p><p>2、第1章总论第一章总论二、单项选择题1 B 2 C 3 A 4 B 5 A6 D 7 D 8 B 9 D 10 D 11 C 12 A 13 C 14 D 15 D 三、多项选择题1 ACE 2 ABD 3 BE 4 CE5 BDE 6 ABC 7 ACE 8 ABCE9 BCE 四、判断题1 23 4 567 8第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。(4)长期设计、中期设计、短期设计。(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。(9) 数量性、综合性、具体性。(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会。</p><p>3、第1章 总 论第一章 总论二、单项选择题1 B 2 C 3 A 4 B 5 A6 D 7 D 8 B 9 D 10 D 11 C 12 A 13 C 14 D 15 D 三、多项选择题1 ACE 2 ABD 3 BE 4 CE5 BDE 6 ABC 7 ACE 8 ABCE9 BCE 四、判断题1 2 3 4 5 6 7 8 第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。(4)长期设计、中期设计、短期设计。(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。(9) 数量性、综合性、具体性。(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系。</p><p>4、膁蒁薇袄膇蒀蝿膀肃蒀袂羃莁葿薁螅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿薆蒆罿羅薅薈螂芄薄蚀羇芀薄袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈芆蚁袅羄芅螃肁莃芄薃羃艿芃蚅腿膅节螈羂肁芁袀螄荿芁薀羀芅莀蚂螃膁荿螄羈肇莈蒄螁肃莇蚆肇莂莆螈衿芈莆袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃羆蒃螅袆芅蒂蒅肁膁蒁薇袄膇蒀蝿膀肃蒀袂羃莁葿薁螅芇蒈蚄羁膃蒇螆螄聿薆蒆罿羅薅薈螂芄薄蚀羇芀薄袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈芆蚁袅羄芅螃肁莃芄薃羃艿芃蚅腿膅节螈羂肁芁袀螄荿芁薀羀芅莀蚂螃膁荿螄羈肇莈蒄螁肃莇蚆肇莂莆螈衿芈莆袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃羆蒃。</p><p>5、第一章 总论1、单选题：（1）b (2)c (3)a (4)b (5)a (6)d (7)d (8)b (9)d (10)d (11)c (12)a (13)c (14)d (15)d2、多选题：(1)a.c.e (2)a.b.d (3)b.e (4)c.e (5)b.d.e (6)a.b.c (7)a.c.e (8)a.b.c.e (9)b.c.e 3、判断题：（1） （2） （3） （4） （5）第二章 统计设计1、填空题：（1）第一、各个方面、各个环节（2）整体设计、专项设计（3）全阶段设计、单阶段设计（4）长期设计、中期设计、短期设计（5）相互联系、相互制约（6）总体数量、概念、具体数值（7）总量指标、相对指标、平均指标（8）数量指标、质量指标（9）数量性、综合性。</p><p>6、教学提要（一）医用统计学基本概念1、变异：宇宙中的事物， 千差万别， 各不相同。即使是性质相同的事物， 就同一观察指标来看， 各观察指标（亦称个体）之间， 也各有差异， 称为变异。同质观察单位之间的个体变异， 是生物的重要特征， 是偶然性的表现。2、变量：由于生物的变异特性， 使得观察单位某种指标的数值互相不等， 所以个体值称为变量值或观察值。3、总体：即根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。更确切地说， 是性质相同的所有观察单位的某种变量值的集合。4、样本： 即从总体中抽取一部分作为观察单位进行观察，这部分。</p><p>7、第一章热力学的基本规律1.1 试求理想气体的体胀系数,压强系数和等温压缩系数。解：已知理想气体的物态方程为（1）由此易得（2）（3）（4）1.2 证明任何一种具有两个独立参量的物质，其物态方程可由实验测得的体胀系数及等温压缩系数，根据下述积分求得：如果，试求物态方程。解：以为自变量，物质的物态方程为其全微分为（1）全式除以，有根据体胀系数和等温压缩系数的定义，可将上式改写为（2）上式是以为自变量的完整微分，沿一任意的积分路线积分，有（3）若，式（3）可表为（4）选择图示的积分路线，从积分到，再积分到（），相应地体。</p><p>8、应用统计学,1.现在很流行网上购物，某购物网站每天收到的在线购物退货数平均为6.5件，随机抽取12天，每天退货数量(单位：件)如下所示：0,4,3,4,9,4,5,9,1,6,7,10 显著性水平为0.01，是否可以说每天的平均退货数小于6.5？,2.已知某地区基期农副产品收购总额为360亿元，报告期比基期增长10%，农副产品收购价格指数为108%，报告期与基期相比： （1）农民因销售农副产品共增加多少收入？ （2）由于农副产品收购价格提高8%，农民增加了多少收入？ （3）农副产品收购量增加了百分之几？农民因此增加了多少收入？ （4）验证以上三方面的分析结论。</p>