统计学原理第二版

统计学原理第二版Tag内容描述：<p>1、统计学第2版2012年7月课程考试考前练习题 一、单项选择题 1人口数与出生人数，（ A ）。 A前者是时点指标而后者是时期指标 B前者是时期指标而后者是时点指标 C两者都是时期指标 D两者都是时点指标 2对列名水平进行分析的统计量主要是（ D ）。 A频数 B频率 C中位数 D且 3指数按其采用的基期不同，可分为（ D ）。 A个体指数和总指数 B数量指标指数和质量指标指数。</p><p>2、统计学导论（第二版）习题参考解答第一章一、判断题1.答：错。统计学和数学具有不同的性质特点。数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。2.答：对。3.答：错。实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律；而统计学则是为研究。</p><p>3、练习四,4-1-1 间隔不等的连续时点数列，加权平均 据题意：,4-1-2 间隔相等的间断时点数列,“首尾折半”(分母为权数之和),一季度 二季度 三季度 四季度 全年,4-1-3 间隔不等的间断时点数列，加权平均,4-1-4 全员劳动生产率=产值/人数 注意：分子是时期数列，分母是时点数列,4月（元/人） 5月（元/人） 6月（元/人） 二季度(元/人),第二季度的月均全员劳动生产率 (元/人) 分子是时期数列，分母是等间隔的间断时点数列 训练目标：“平均发展水平”,4-1-5 分子、分母都是间隔相等的间断时点数列,4-2-1 重要的是“概念”，而不是“计算”,4-2-2。</p><p>4、精品文档 统计学导论 第二版 习题参考解答 第一章 一 判断题 1 答 错 统计学和数学具有不同的性质特点 数学撇开具体的对象 以最一般的形式研究数量的联系和空间形式 而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起 特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系 是有具体对象的方法论 2 答 对 3 答 错 实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律 而统计学则是为研究认识这些。</p><p>5、统计学导论（第二版）习题详解第一章一、判断题一、 判断题1统计学是数学的一个分支。答：错。统计学和数学都是研究数量关系的，两者虽然关系非常密切，但两个学科有不同的性质特点。数学撇开具体的对象，以最一般的形式研究数量的联系和空间形式；而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，是有具体对象的方法论。从研究方。</p><p>6、练习四,4-1-1间隔不等的连续时点数列，加权平均据题意：,4-1-2间隔相等的间断时点数列,“首尾折半”(分母为权数之和),一季度二季度三季度四季度全年,4-1-3间隔不等的间断时点数列，加权平均,4-1-4全员劳动生产率=产值/人数注意：分子是时期数列，分母是时点数列,4月（元/人）5月（元/人）6月（元/人）二季度(元/人),第二季度的月均全员劳动生产率(元/人)分子是时期数列，分母是等间。</p><p>7、統計學,Chapter 12 變異數分析,統計學(二版),2,Chapter 12 變異數分析,12.1變異數分析的意義 12.2一因子變異數分析 12.3Scheffes多重比較法 12.4二因子變異數分析 12.5Excel應用範例,統計學(二版),3,12.1變異數分析的意義,變異數分析的意義即是在檢定以下的模式 : 檢定三個或三個以上母體平均數間是否有顯著的差異。 H0：12=3 H1。</p>