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统计与概率知识

A.确定事件 B.必然事件。C.不可能事件 D.不确定事件。高中数学之概率与统计。求等可能性事件、互斥事件和相互独立事件的概率。(1)等可能性事件(古典概型)的概率。等可能事件概率的计算步骤。并计算事件A包含的基本事件的个数。(2)互斥事件有一个发生的概率。第十二章 概率与统计。资料分析。

统计与概率知识Tag内容描述:<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时24 概率的简要计算一、选择题1(2016沈阳)“射击运动员射击一次,命中靶心”这个事件是( D )A确定事件 B必然事件C不可能事件 D不确定事件2(2016绍兴)一枚质地均匀的骰子,其六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,投掷一次,朝上一面的数字是偶数的概率为( C )A.B.C.D.3(2016湖州)有一枚均匀的正方体骰子,骰子各个面上的点数分别为1,2,3,4,5,6,若任意抛掷一次骰子,朝上的面的点数记为。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时25 频率与概率一、选择题1(2016宜昌)在课外实践活动中,甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法估算正面朝上的概率,其实验次数分别为10、50、100、200,其中实验相对科学的是( D )A甲组 B乙组C丙组 D丁组2(2016黄石)黄石农科所在相同条件下经试验发现蚕豆种子的发芽率为97.1%,请估计黄石地区1 000斤蚕豆种子中不能发芽的大约有( D )A971斤 B129斤C97.1斤 D29斤3在一个不透明的布袋中,。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时23 数据的分析一、选择题1(2016宜昌)在6月26日“国际禁毒日”来临之际,华明中学围绕“珍爱生命,远离毒品”主题,组织师生到当地戒毒所开展相关问题的问卷调查活动,其中“初次吸毒时的年龄”在17岁至21岁的统计结果如图所示,则这些年龄的众数是( C )A18岁 B19岁C20岁 D21岁2(2015杭州)如图是某地2月18日到23日PM2.5浓度和空气质量指数AQI的统计图(当AQI不大于100时称空气质量为“优良”),。</p><p>4、高中数学之概率与统计求等可能性事件、互斥事件和相互独立事件的概率解此类题目常应用以下知识:(1)等可能性事件(古典概型)的概率:P(A);等可能事件概率的计算步骤:计算一次试验的基本事件总数;设所求事件A,并计算事件A包含的基本事件的个数;依公式求值;答,即给问题一个明确的答复.(2)互斥事件有一个发生的概率:P(AB)P(A)P(B);特例:对立事件的概率:P(A)P()P(A)1.(3)相互独立事件同时发生的概率:P(AB)P(A)P(B);特例:独立重复试验的概率:Pn(k).其中P为事件A在一次试验中发生的概率,此式为二项式(1-P)+Pn展开的第k+1项.(4)解决概率。</p><p>5、高中数学:第十二章 概率与统计考试内容:抽样方法.总体分布的估计总体期望值和方差的估计考试要求:(1)了解随机抽样了解分层抽样的意义,会用它们对简单实际问题进行抽样(2)会用样本频率分布估计总体分布(3)会用样本估计总体期望值和方差12.概率与统计知识要点一、随机变量.1.随机试验的结构应该是不确定的.试验如果满足下述条件:试验可以在相同的情形下重复进行;试验的所有可能结果是明确可知的,并且不止一个;每次试验总是恰好出现这些结果中的一个,但在一次试验之前却不能肯定这次试验会出现哪一个结果.它就被称为一个随机。</p><p>6、概率与统计入门摘自 美HL奥尔德 EB罗赛勒统计学是关于数字资料收集、组织、分析与解释的科学。“资料收集”是取得数量或数据的方法。正确的结论只能来源于正确的资料,来源于有代表性的资料。“资料组织”是以适当形式表现所收集的资料,以得出符合逻辑的结论。“资料分析”是从给定的量或数,抽出有关问题,从而得出一个简要的综合姓的结果。达到这个日的的最重要的量(平均数、中位数、极差、标推差,等等)。“资料解释”是通过资料分析来作出结论的工作,它通常是通过类似对象的小的集合提供的信息来对有关对象的大的集合形成预测的。因。</p><p>7、经历收集与整理 描述和分析数据的活动 了解数据分析的过程 能用计算器处理较为复杂的数据 体会抽样的必要性 通过案例了解简单随机抽样 会制作扇形统计图 能用统计图直观 有效的描述数据 理解平均数的意义 能计算中位数 众数 加权平均数 了解 数据的集中优势 体会刻画数据离中程度的意义 会计算简单数据的方差。</p>
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