同离子效应

同离子效应Tag内容描述：<p>1、,1,4.3.1同离子效应与缓冲溶液,结论：往HAc中加入NaAc或HCl溶液时，会因增大Ac或H+的浓度，而使HAc的解离平衡向左移动，HAc的解离度降低。,-,2,试分析在NH3溶液中加入NaOH或NH4Cl时，能否使NH3的解离平衡发生移动？NH3的解离度如何变化？,想一想,NH3+H2ONH4+OH-,这种在弱酸（或弱碱）溶液中加入具有相同离子的易溶强电解质，而使弱酸（或弱碱。</p><p>2、,1,第五节同离子效应,第七章电解质溶液,-,2,教学要求：,熟悉同离子效应，理解缓冲原理，掌握缓冲溶液pH的计算,本节重点：,本节难点：,缓冲溶液的计算,缓冲原理,-,3,1、定义：在弱电解质溶液中，加入含有相同离子强电解质，使弱电解质解离度降低的现象。,一、同离子效应,例：在0.1molL-1HAc溶液中，加入固体NaAc使其浓度为0.1molL-1，求此溶液中C(H+)和HAc的电离度。</p><p>3、中国石油大学 华东 现代远程教育 实验报告 课程名称 普通化学 实验名称 电解质溶液 同离子效应 实验形式 在线模拟 现场实践 提交形式 在线提交实验报告 学生姓名 学号 年级专业层次 2019网络秋高起专 学习中心 中国。</p><p>4、同离子效应 百科名片 两种含有相同离子的盐 或酸 碱 溶于水时 它们的溶解度 或酸度系数 都会降低 这种现象叫做同离子效应 在弱电解质的溶液中 如果加入含有该弱电解质相同离子的强电解质 就会使该弱电解质的电离度降。</p><p>5、中国石油大学 华东 现代远程教育 实验报告 课程名称 普通化学 化学原理1 实验名称 电解质溶液 同离子效应 实验形式 在线模拟 现场实践 提交形式 在线提交实验报告 学生姓名 学 号 年级专业层次 学习中心 提交时间 2。</p><p>6、中国石油大学 华东 现代远程教育 实验报告 课程名称 普通化学 化学原理1 实验名称 电解质溶液 同离子效应 实验形式 在线模拟 现场实践 提交形式 在线提交实验报告 学生姓名 学 号 年级专业层次 学习中心 提交时间 2。</p><p>7、中国石油大学 华东 现代远程教育 实验报告 课程名称 普通化学 实验名称 电解质溶液 同离子效应 实验形式 在线模拟 现场实践 提交形式 在线提交实验报告 学生姓名 学号 年级专业层次 2019网络秋高起专 学习中心 中国。</p><p>8、中国石油大学 华东 现代远程教育 实验报告 课程名称 普 通 化 学 实验名称 电解质溶液 同离子效应 实验形式 在线模拟 现场实践 提交形式 在线提交实验报告 学生姓名 学 号 年级专业层次 学习中心 江苏苏州服务站 提。</p><p>9、中国石油大学 华东 现代远程教育 实验报告 课程名称 普通化学 化学原理1 实验名称 电解质溶液 同离子效应 实验形式 在线模拟 现场实践 提交形式 在线提交实验报告 学生姓名 学 号 年级专业层次 1503高起专 学习中心。</p><p>10、同离子效应 两种含有相同离子的盐 或酸 碱 溶于水时 它们的溶解度 或酸度系数 都会降低 这种现象叫做同离子效应 在弱电解质的溶液中 如果加入含有该弱电解质相同离子的强电解质 就会使该弱电解质的电离度降低的效应。</p><p>11、中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：普通化学 / 化学原理1实验名称：电解质溶液-同离子效应实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名： 学 号： 年级专业层次： 1503高起专 学习中心。</p><p>12、4.3.1 同离子效应与缓冲溶液,结论：往HAc中加入NaAc或HCl溶液时，会因增大Ac或H+的浓度，而使HAc的解离平衡向左移动，HAc的解离度降低。,试分析在NH3溶液中加入NaOH或NH4Cl时，能否使NH3的解离平衡发生移动？NH3的解离度如何变化？,想一想,NH3+H2O NH4+OH-,这种在弱酸（或弱碱）溶液中加入具有相同离子的易溶强电解质，而使弱酸（或弱碱）解离度降。</p><p>13、中国石油大学(华东)现代远程教育实验报告课程名称：普通化学/化学原理1实验名称：电解质溶液-同离子效应实验形式：在线模拟野外实习提交表格：在线提交实验报告学生姓名：学生编号：等级和专业水平：学习中心：于2014年5月9日提交一、实验目的(1)加深对弱电解质离解平衡、等离子效应和盐水解等基本概念的理解。了解缓冲功能和缓冲溶液的制备。(2)掌握不溶性电解质的多相离子平衡及沉淀形成和溶解的条件。二、实验。</p>