童趣PPT

童趣PPTTag内容描述：<p>1、忆童年,听歌曲,记忆中，童年是,童趣,文言文知识概述,文言文,书面文章,用书面语言写成的文章。,表述、记载,文种,文言文的特点简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承，学习文言文是为了继承民族的文化遗产，又可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。,一、要熟读、背诵，体会文言文的表达方式和语言习惯； 二、要用心领悟，把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”； 三、不断积累文言词汇。,学好文言文关键在。</p><p>2、童趣 沈复 作者简介 沈复 生于1763年 死于1825年 字三白 长洲 今江苏苏州市 人 清代文学家 他出生于幕僚家庭 奔走南北 游历过许多地方 妻子死后 去四川做幕僚 能文善画 著有 浮生六记 出处 浮生六记 是一部自传体散。</p><p>3、2020/6/25,该课件由【语文公社】友情提供,同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,童 趣,沈 复,2020/6/25,该课件由【语文公社】友情提供,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,特点：简洁、典雅。,意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,学习目标：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累。</p><p>4、童趣 沈复,授课人桑园中学古耀锐,同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,童 趣,沈 复,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,特点：简洁、典雅。,意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,学习目标：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇,作者及作品简介,沈复（1763？） 中国清代散文家。字三。</p><p>5、童趣 沈复 第一段 我回忆童年的时候 能够睁大眼睛对着太阳 能观察到很细小的事物 看很小的东西一定仔细观察它的花纹线条 所以经常获得超出事物本身的乐趣 第二段 夏天蚊子很多 发出像雷一样的声音 我私下里比做一群。</p><p>6、沈复,5.童趣复习,请欣赏,1.童趣作者（ ），字（ ），（ ）文学家，著有（ ） ，共 （） 卷，本文出自这本书的（ ） 卷 2.文章围绕一个（ 趣 ）字来写，写了（3 ）件事，分别是 表现了（作者对童年生活的怀念和对美好生活的憧憬 ),三白,闲情记趣,6,沈复,清代,浮生六记,观蚊成鹤,神游山林,鞭打蛤蟆,练兵场,给红色字体注音,童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（。</p><p>7、童趣沈复,沈复字三白，号梅逸。长洲人（今江苏苏州人），清代文学家，一生为幕僚。本文选自浮生六记.闲情记趣。浮生六记：是一部自传体散文，书共六篇，故名“六记”,包括：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。,作者生平馆,名、时、地、作、评,文言文导学,文言文是古代的书面语体，不加标点。,特点：简洁、典雅。,意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,学习。</p><p>8、小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 李白古朗月行,怎样学好文言文？ 一、熟读、背诵； 二、不断积累文言词汇 ； 三、用心领悟。,认识作者，解决字词句； 能够正确朗读课文； 借助注释、词典和老师的点拨，读懂课文，积累文言词汇,学习目标,作者介绍 沈复，生于清乾隆三十年（1763年），卒年不详。字三白，长洲（现在江苏苏州）人。工诗画、散文。至今未发现有关他生平的文字记载。</p><p>9、沈 复,童 趣,童 趣,第一课时,学习目标：,1、要了解文言文重点实词、虚词的意义和用法。 2、反复朗诵课文，掌握文言文的读法，准确的划出语音停顿。 3、掌握课文的字词及成语的意思。,文言文导学,文言文是古代的书面语体。,意 义：继承文化、了解历史、丰富语言,学习关键：1、熟读背诵 2、用心领会 3、积累文言词汇,特 点：简洁、典雅,作者作品知多少,童趣节选自浮生六记闲情记趣，作者沈复，是清代。</p><p>10、富安中学刘瑛,童,趣,（沈复）,富安中学刘瑛,文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,文言文学法指导,1、读 读准字音、节奏停顿。能流利北背诵 2、译 能从词语入手，准确翻译课文 方法：增、删、调、换、补、直。 3、析 分析课文：分层次、知内容、探主旨、品名句。 4、积 积累：成语、名句、名段。 5、拓拓展迁移：相关名篇、名句。,富安中学刘瑛,余忆童稚时，能。</p><p>11、沈复,童,童 趣,(复习课),复习目标： 1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇 4、领会联想与想象的重要性并学会联想和想象,作者简介：,沈复 中国______散文家。字三白，号梅逸。作品主要有_________________,是一部__________的作品.,清代,浮生六记,自传体,一:给生字词正音,童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡。</p>