桐乡市求是实验中学
隆中对 桐乡市求是实验中学 诸慧颖 学习目标 1 理解隆中对策的主要内容 领会诸葛亮提出的政治蓝图 战略方针及其根据 把握其决策的准确性和科学预见性 并学习文章选材精当 详略分明的写作手法 2 掌握文章用正面描写与。基于支架式理论的初中英语写作教学。【摘要】本文阐述了对支架式写作教学的认识。标题是后人加的。
桐乡市求是实验中学Tag内容描述：<p>1、基于支架式理论的初中英语写作教学桐乡市求是实验中学 姜淑敏【摘要】本文阐述了对支架式写作教学的认识，并结合教学案例分析了支架式写作教学在初中英语写作教学中的具体运用，其过程主要包括“写作准备、写作过程、文章修改”三个阶段。同时，对教学实践中应注意的方面进行了反思。【关键词】支架 写作 认识 实践。</p><p>2、隆中对 桐乡市求是实验中学 诸慧颖 学习目标 1 理解隆中对策的主要内容 领会诸葛亮提出的政治蓝图 战略方针及其根据 把握其决策的准确性和科学预见性 并学习文章选材精当 详略分明的写作手法 2 掌握文章用正面描写与。</p><p>3、隆中对 桐乡市求是实验中学 诸慧颖 学习目标 1 理解隆中对策的主要内容 领会诸葛亮提出的政治蓝图 战略方针及其根据 把握其决策的准确性和科学预见性 并学习文章选材精当 详略分明的写作手法 2 掌握文章用正面描写与。</p><p>4、隆中对,节选自三国志蜀志诸葛亮传，标题是后人加的。,史书,人物传记,国别体,纪传体,陈寿，字承祚（zu），晋朝安汉人，史学家，所著三国志六十五卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。隆中，地名，一说在现在湖北襄樊（fn），一说在现在河南南阳。对，回答、应对。,节选自三国志蜀志诸葛亮传，,标题是后人加的。,隆中对,回答，应对,诸葛亮隐居的地方,先主问曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。</p>
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