同学的闪光点

同学的闪光点Tag内容描述：<p>1、习作夸夸同学的闪光点（作文指导教案）一、教学内容：语文S版教材四年级上册语文百花园三，笔下生辉：夸夸同学的闪光点。二、教学理念：1、激活学生表达欲望，使其习作表达真切体验做到感情真挚。采取自主探究，小组合作的学习方式让学生在合作交流中学会思考，学会表达。2、将习作教学与语文实践活动结合起来，激发学生的兴趣。三、教学目标：1、创设情景打开思路，让学生追忆生活，找到习作素材。2、引导学生去发现同学的长处，真心实意地赞扬同学。3、能用具体的事例表现同学的闪光点，条理清楚。4、在对话中渗透表达方法和习作要求，。</p><p>2、S版四年级上册第三单元作文夸夸同学的闪光点学生优秀习作夸夸同学的闪光点我们班里有一个同学叫黄城。他长着虎头虎脑的，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学其中有件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。我和黄*城等一些同学在跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想站起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么。</p><p>3、S版语文四年级上册第三单元作文夸夸同学身上的闪光点300字400字S版语文四年级上册第三单元作文夸夸同学身上的闪光点300字400字我的好朋友她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。她身上有一股巨大的吸引。</p><p>4、夸夸同学的闪光点,语文S版四年级上册语文百花园三 习作指导,什么是闪光点？,优点、好品质、特长,2,1,3,6,5,4,我夸你猜,刘翔,最美女教师：张丽莉,赵本山,你要夸的人是谁？ 他（她）的闪光点又是什么？,想一想：,我要夸的是 ， 因为他（她） 。,游戏：猜猜他（她）是谁？,规则： 1. 回忆一下哪件事最能体现这个同学的闪光点。 2. 先在小组结合这个同学外貌说说，再请每组派一个同学上台说你要夸奖的人和事。 3. 先不说出被夸人的姓名，用“他”代替。其他同学认真听，猜猜他（她）是谁。如果猜中了，请说出是怎么猜出来的。 4、其他同学还可。</p><p>5、第 1 页 共 2 页 夸夸我的同学夸夸我的同学 600600 字作文字作文 同学的同学的 闪光点闪光点 我听过一则印象深刻的故事 说神在造人的时候 赐给每人两个口袋 一只装自己的优点 一只装自己 的缺点 而人们总喜欢把装满优点的袋子挂在胸前 把装满缺点的袋子放在身后 所以人们一般很难看到 陌生人的优点 而我因为熟悉 因为同学了五年 所 以我很欣赏其中一位同学 他就是我的同学 冷悦 通 冷悦通胖胖。</p>