同一直线上的二力合成

同一直线上的二力合成Tag内容描述：<p>1、学习目标指导 1理解合力的概念。 2理解同一直线上二力的合成；能灵活地用 来分析、解决简单的问题。 1合力和力的合成 几个力共同作用在一个物体上时，他们 的作用的效果可以用一个力来代替，这个 力就称为那几个力的合力。如果已知几个 力的大小和方向，求合力的大小和方向， 称为力的合成。 如果一个力产生的效果跟两个力共 同作用产生的效果相同，这个力就叫 做那两个力的合力 很多人才能拖动的物体， 一头大象就能拖动作用 效果是相同的 例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么 这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力。</p><p>2、F1F2 F3 F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______ 相同 F1F2 F3 F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果______ 相同 同一直线上的二力合成 一、合力、分力 n，一个力作用在一个物体的作用效果与几 个力共同作用效果相同，这个力称为那几 个力的合力。 n那几个力叫这个力的分力 ____是______的合力； _______是___的分力。 F F3 3 F F2 2 F F1 1 F F3 3F F2 2 F F1 1 二、力的合成 n已知分力，求合力的大小和方向合力的大小和方向的过程。 思考1：合力和分力之间有什么特殊关系？ 力的作用效果相同力的作用效果相同 思考2：如果现在给你一个。</p><p>3、四 同一直线上二力的合成 第七章运动和力 预习提示 1 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同 这个力就叫做那两个力的 2 同一直线上方向相同的两个力的合力等于这两个分力的 方向与相同 3 同一直线上方。</p><p>4、7 4 同一直线上的二力合成 学习目标 1 知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替 这个力就是那几个力的合力 2 知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法 学习 重点 探究认识同一直线上二力合成的情况 学 习 过 程 一 自主学习 观察教材中图7 24 并提出问题 1 请分别说出提水桶的力和拉车的力各是几个 2 一个大人提水桶的力和两个小孩共同提水桶的力的效果相同吗 3 两头毛驴拉车的。</p><p>5、4.同一直线上履历的合成，第7章运动和力量，1。了解合力的作用，了解探索合力的实验方法，2。知道合力是什么，力的合成是什么，3。计算同一直线上两个力的合力，确定合力的方向，教力的目标，1.2.力有什么作用？影响力的效果是什么？温故知，两个孩子一起努力的话，可以举起一桶水，一个大人可以举起来。嘿嘿，我一个人也能把同一个长凳举到同一个高度！很多人可以拖的物体，一只大象可以拖，很多帆可以移动的帆船可以用。</p>