通用技术会考知识点

通用技术会考知识点Tag内容描述：<p>1、2011年通用技术会考 技术与设计1复习纲要 海南中学技术教研组 2011年高二备课组 设计的一般过程 1、发现与明确问题 2 2、制定设计方案、制定设计方案 3 3、模型或原型的制作、模型或原型的制作 4 4、方案优化、方案优化 5 5、产品的使用说明、产品的使用说明 发现明确问题： 要求： 能发现与明确值得解决的技术问题，并能判 断是否具备解决这个问题的条件。 能根据设计对象和工作条件列出具体的设计 要求，包括应达到的标准和所受到的限制。 知识点： 发现问题的途径与方法(观察日常生活、收集 和分析信息、技术研究与技术试验)， 明确问。</p><p>2、2012通用技术会考复习（考点及习题）班级 姓名1、 选择题(30题，每题1分）考点1、科学与技术的区别。练1.下列活动中，属于技术活动的是（ B ）A居里夫人发现镭 B成功培育出克隆绵羊“多莉”牛顿发现万有引力定律 D伦琴发现X射线练2.下列活动是科学活动的是（ C ）。A、蒸汽机的发明 B、B超技术 C、万有引力的发现 D、摄像技术的发明考点、设计的基本原则：（科学性原则、创新性原则、实用性原则、美观性原则、安全性原则、经济性原则、技术规范性原则、可持续发展性原则。）练.公共汽车上设有特殊人群的座位，此设计遵循了设计基本原则的 。</p><p>3、班级 姓名考试内容：技术与设计1、2；考试时间：2011年6月3日；题目类型：选择题30分、主观题30分；卷面总分60。1、 选择题(30题，每题1分）考点1、科学与技术的区别。练1.下列活动中，属于技术活动的是（ B ）A居里夫人发现镭 B成功培育出克隆绵羊“多莉”牛顿发现万有引力定律 D伦琴发现X射线练2.下列活动是科学活动的是（ C ）。A、蒸汽机的发明 B、B超技术 C、万有引力的发现 D、摄像技术的发明考点、设计的基本原则：（科学性原则、创新性原则、实用性原则、美观性原则、安全性原则、经济性原则、技术规范性原则、可持续发展性原则。。</p><p>4、第一单元 走进技术世界一、 技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用保护人（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）解放人（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机信息传递）发展人（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得。</p><p>5、考点知识点汇总一、技术与人 1、 技术的产生是人类需要的结果。如纺织是为了御寒、建筑技术是为了避风挡雨等。2、 技术对人的解放作用表现为解放和延长了人类的手、脚、眼，耳、脑等。如内燃机解放体力、望眼镜扩展了视野范围3、技术促进了人的精神和智力发展，时自我价值实现 如爱迪生的故事二、技术与自然 人们利用自然要把握合理尺度，注意对自然的保护，以可持续发展为目标。如都江堰水利工程、荷兰风车、填海造田、西气东输、南水北调。三、技术的性质 1、目的性 任何产品都从一定的目的出发解决某些具体需求，如助听器。2、创新性 。</p><p>6、通用技术会考复习 技术与设计1第一单元 走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值：技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用保护人（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）解放人（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机信息传递）发展人（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： 技术是社会。</p><p>7、1.技术的萌芽阶段可追溯到远时代2.技术最早源于人类寻找，生产失误，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。3技术的进步源于人们改变自身生存条件，改造自然的原理。4石器时代，青铜时代，铁器时代，蒸器时代，电气时代，信息时代等5纵观技术的发展历史，引起了3次重大的历史变革6第一次变革大约14000年前农业的什么和发展7第二次变革来自18世纪的蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制，以及第二批工厂的建立8第三次变革来自数十年前功能强大的计算机和近十年来的高速通信网的发展9科学的任务是认。</p><p>8、第二章 技术世界中的设计,技术与设计的关系 设计中的人机关系 技术试验及其方法,技术改变生活 生活因技术而变,2010年6月份通用技术会考复习资料,本章的会考知识点,技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等； 艺术设计侧重于欣赏、审美； 技术世界中的设计核心是技术设计；,1923年的一天，电 视发明者贝尔德的一个朋友告诉他：“既然马可尼能够远距离 发射和接收无线电波，那么发射图像也应该是可能的。”这使他受到很大启发。贝尔德决心要完成 “用电传送图像”的任务。他将自己仅有的一点财产卖掉，收集了大量资料，并把所有时间都投入 。</p><p>9、班级 姓名考试内容：技术与设计1、2；题目类型：选择题30分、主观题30分；卷面总分60。1、 选择题(30题，每题1分）考点1、科学与技术的区别。练1.下列活动中，属于技术活动的是（ B ）A居里夫人发现镭 B成功培育出克隆绵羊“多莉”牛顿发现万有引力定律 D伦琴发现X射线练2.下列活动是科学活动的是（ C ）。A、蒸汽机的发明 B、B超技术 C、万有引力的发现 D、摄像技术的发明考点、设计的基本原则：（科学性原则、创新性原则、实用性原则、美观性原则、安全性原则、经济性原则、技术规范性原则、可持续发展性原则。）练.公共汽车上设有特殊。</p><p>10、高中通用技术会考复习资料第一单元 走进技术世界一、 技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用保护人（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）解放人（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机信息传递）发展人（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： 技术是社会。</p><p>11、a,1,通用技术高考复习知识点,技术与设计,a,2,第一章 走进技术世界 1、技术的价值 2、技术的性质 第二章 技术世界中的设计 1、技术与设计的关系 2、人机关系 3、技术试验及其方法 第三章 设计过程、原则及评价 1、设计的一般过程有哪些？ 2、设计的一般原则 3、设计的评价 第四章 发现与明确问题 1、发现问题的途径和方法 2、明确问题的内容,a,3,第五章 方案的构思及其方法 1。</p>