通用技术课堂教学

通用技术课堂教学Tag内容描述：<p>1、教学论文：普通高中怎样开好通用技术课摘要：湖南实行新课改还不到三年，大多实验条件尚不具备，还处在摸索探讨阶段，多数学校领导和上级主管部门没有充分认识到它的重要性，在高考是学校生存之本的大背景下，如何使它更好更快发展，被大家所接受，得到应有的重视，是我们通用技术教师应该认真思考，且义不容辞的责任。关键词：普通高中；通用技术；自身修养；内功；实验；教材通用技术课程是一门立足实践，注重创造，综合性强的课程，以促进学生全面发展，提高学生技术素养为目标。由于通用技术是一门全新的课程，且目前不属于高考科目，。</p><p>2、通用技术学科教学中如何培养学科核心素养本人认为如何在学科教学如何培养学科核心素养，这是一个非常大且空的问题，原因有以下几点：1、通用技术学科从2006年开始设立，到今年刚刚满10年，老师的学科素养都非常欠缺，甚至很多教师不知道什么是学科的核心素养。2、通用技术学科在前2年大多数教师还在谈技术素养，今年就突然冒出了个核心素养。学科的核心素养不是能靠高中2年或者3年的时间就可以培养的。3、学科的核心素养每一条内涵都是很丰富的，不是一、二句话就可以说清楚的。因此本人觉得就通用技术的核心素养问题就谈谈以下几点：1、。</p><p>3、略谈激活通用技术课堂教学的几点做法 2010-05-21 10:13:20周松星（广东省韶关市第二中学）摘 要：通用技术课程是一门崭新的课程，它是各学科知识的综合。由于其独特的课程特性和授课教师原学科背景的复杂性，课程仍处于从“开设”到“开好”进程的初级阶段，存在着各种困惑。如何提高通用技术教学的有效性，是一个值得探讨的问题。在课堂教学中，应采取多种不同的教学策略，以提高通用技术课堂教学的有效性。关键词：引导；教学；案例通用技术课程的核心教学理念是：关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养；注重学生创造潜能的开发。</p>