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通用优质教案

意象的解读与运用 教学目标 了解意象的含义及其功能 掌握利用意象解读诗歌的方法 教学过程 一 导入课题 投影二张图片 落霞孤鹜图 及 蓝天绿水图 让学生用所学过的诗句拟两个标题描绘画面的意境 落霞与孤鹜齐飞 秋水。

通用优质教案Tag内容描述:<p>1、意象的解读与运用 教学目标 了解意象的含义及其功能 掌握利用意象解读诗歌的方法 教学过程 一 导入课题 投影二张图片 落霞孤鹜图 及 蓝天绿水图 让学生用所学过的诗句拟两个标题描绘画面的意境 落霞与孤鹜齐飞 秋水。</p><p>2、高考复习分析小说人物形象 教学设计 教学目标 一 明确高考小说人物形象分析的地位 二 掌握小说阅读人物形象分析的方法 三 熟悉高考小说人物形象题答题模式 教学重难点 如何理解 分析小说人物形象 教学设想 本课针对。</p><p>3、高考文言文断句教案 广州市第中学 康缘 在近几年的高考语文试卷中 文言文断句的分值稳中有升 在复习中 我们要充分重视这种题型 要点提示 一 文言断句的基本概念 文言文断句 传统上称之为 句读 明辨句读 是阅读古文最。</p><p>4、古诗中的意象鉴赏教案 高二语文组 袁煜 教学目标 理解意象的内涵 学会捕捉诗歌中的意象 并运用联想和想象体会诗歌意象的内涵 根据意象体会诗歌的主旨 教学过程 一 导入 众所周知 诗歌的创作十分讲究含蓄 诗人的抒情往往不是情感的直接流露 也不是思想的直接灌输 而是言在此意在彼 写景则是借景抒情 咏物则托物言志 以马致远的 天净沙 秋思 为例 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人。</p>
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