透过数据看发展

透过数据看发展Tag内容描述：<p>1、透过数据看发展教学设计 【教学目标】情感、态度、价值观：教育学生密切关注国家发展及家乡发展，及时了解国家新政策，培养学生热爱祖国、热爱家乡的品质，树立为国家和家乡发展做贡献的信念。能力目标：学会用科学的观点分析问题，通过图标解析专项训练，帮助学生掌握图表分析题的做题方法，提高答题能力。知识目标：加深对综合国力、一个中心、改革开放、科技、创新、教育、共同富裕、科学发展观等相关知识的理解。【复习内容分析】本课引导学生通过图表信息关心国家发展和青岛的发展，运用所学知识去发现问题、分析问题和解决问题。教。</p><p>2、透过数据看发展 关注国家发展一 2011年是我国加入世贸组织 周年 年 中国成为世界贸易组织第 个成员 根据以下材料 运用所学思想品德课知识回答问题 年份 中国国内生产总值 中国对世界 增量的贡献率 数量 万亿美元 占。</p><p>3、透过数据看发展教学设计 【教学目标】情感、态度、价值观：教育学生密切关注国家发展及家乡发展，及时了解国家新政策，培养学生热爱祖国、热爱家乡的品质，树立为国家和家乡发展做贡献的信念。能力目标：学会用科学的观点分析问题，通过图标解析专项训练，帮助学生掌握图表分析题的做题方法，提高答题能力。知识目标：加深对综合国力、一个中心、改革开放、科技、创新、教育、共同富裕、科学发展观等相关知识的。</p><p>4、透过数据看发展关注国家发展一2020年是我国加入世贸组织周年。年，中国成为世界贸易组织第个成员。根据以下材料，运用所学思想品德课知识回答问题。年份中国国内生产总值中国对世界增量的贡献率（）数量（万亿美元）占世界经济比重（）.注。</p><p>5、新闻播报 透过数据看发展 滨海中学刘本梅 环节一 时政信息共享 中国经济保持平稳较快增长 2010年国内生产总值超过日本排名世界第二 2011年我国经济总量达到了7 46万亿美元 中国入世十年与世界共赢 以中国等新兴经济。</p>