图案设计教案

图案设计教案Tag内容描述：<p>1、23.3 图案设计景贤学校 李秀梅教学内容分析：本课是新人教版九年级数学（上册）23.3 课题学习 “图案设计”的教学内容,图形变换知识是学生学习空间与图形的必要基础，它对于帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象力有着不可忽视的作用.前面我们已经学习了平移、旋转、轴对称变换，本节课通过对典型图案的欣赏、分析，让学生能够运用平移、旋转和轴对称等图形变换手段进行图案设计，与传统的教学课程相比，该课更注重培养学生的实践能力和探究精神.学生分析：本课的学习者是九年级学生，他们掌握了平移、旋转、轴对称等图形变换知识，具。</p><p>2、23.3 课题学习 图案设计教学内容课题学习图案设计教学目标利用平移、轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计，设计出称心如意的图案通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案重难点、关键1重点：设计图案2难点与关键：如何利用平移、轴对称、旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案 教具、学具准备小黑板、三角尺教学过程一、复习引入（学生活动）请同学们独立完成下面的各题1如图，已知线段CD是线段AB平移后的图形，D是B点的对称点，作出线段AB。</p><p>3、23.3课题学习图案设计01教学目标1认识和欣赏平移、轴对称、旋转在现实生活中的应用2利用图形的平移、轴对称、旋转变换设计组合图案02预习反馈自学教材P72内容，思考下列问题：(1)我们学过哪些图形变换？它们分别有何特征？(2)下列图形之间的变换分别属于什么变换？知识探究(1)观察下面的图形，分析它是由哪种基本图形经过了哪些变换后得到的？(2)观察三种图形变换的过程，回答问题：平移、旋转和轴对称变换的基本特征；归纳三种图形变换的共性03新课讲授例用平移、旋转或轴对称变换分析下图中各个图案，分析它是由哪种基本图形经过了哪些。</p><p>4、图 案 设 计教学内容小学数学第十一册，课本第37页的例题，及第38页的“练一练”和第39的“数学欣赏”。教学目标1、 知识与技能（1） 经历本堂课运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形有变换在方格纸上设计图案。（2） 结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程。2、 过程与方法（1） 让学生积极参与图案的绘制与设计，促进学生自主学习和探究学习；（2） 丰富学生对图案的认识，发展其形象思维，提高画图能力，增强应用意识。3、 情感、态度与价值观（1） 结合欣赏和设。</p><p>5、第3课时 图案设计教学目标： 1通过图案设计加深对圆的特征的认识。 2在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。 3学会欣赏数学的美，热爱数学学习的情感。教学重点：利用圆设计图案。 教学难点：确定圆心与半径。 教学准备：圆规，直尺，剪附页中的圆。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：我们已经认识了圆，还学会了用圆规画图。希腊著名的数学家毕达哥拉斯曾经说过：“在一切平面图形中,圆是最美的。” 的确，有许多漂亮的图案都是利用圆设计而成的，下面就请同学们欣赏几幅漂亮的图案。二、教学例题，探究画。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________图案设计教案教学内容：图案设计教学目标：利用（人、动物、植物）变形来让学生掌握图案中的夸张手法，让学生开动脑筋，发挥想象力，大胆联想，然后完成一张美丽的创意图案。重点和关键：、 变形、设计、创意要独特、 组合一副图案要注意（大小、主次、关系和层次）教学工具：多媒体、纸、铅笔、橡皮、尺子、水笔教学过程：、欣赏、学习。 欣赏一些国内国外的图案，学生的作品。让学生赶兴趣。、图案定义、 图案的类别和。</p><p>7、3 图 案 设 计 项目 内 容 1.在下面的图形中涂上颜色,设计出你喜欢的图案。 2.按照下面的步骤画出图案。 分析与解答: (1)用圆规画一个( )。 (2)用直尺画一条( )。 (3)以大圆的( )为直径、大圆半径的中点为圆心。</p><p>8、2019-2020年六年级数学上册图案设计word版教案2 教学内容：第三单元第36页“图案设计”。 教学目标： 1.知识目标：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 2.能力。</p><p>9、2019年六年级数学上册 图案设计教案 北师大版 教学内容：北师大版六年级上册第三单元第37页“图案设计”。 教学目标： 1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 2。</p><p>10、23 3 课题学习 图案设计 教学内容 课题学习 图案设计 教学目标 利用平移 轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计 设计出称心如意的图案 通过复习平移 轴对称 旋转的知识 然后利用这些知识让学生开动。</p><p>11、23 3 课题学习 图案设计 教学时间 课题 23 3 课题学习 图案设计 课型 新授课 教 学 目 标 知 识 和 能 力 利用平移 轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计 设计出称心如意的图案 过 程 和 方 法 通。</p><p>12、图案设计 教 学 目 标 知识技能 利用图形的平移 轴对称 旋转变换设计组合图案 过程与方法 在应用图形变换进行图案设计的过程中 体会数学知识在创造性活动中的应用价值 增强学生数学的应用意识 情感态度与价值观 在。</p><p>13、23 3 课题学习 图案设计 教学时间 课题 课型 新授课 教 学 目 标 知 识 和 能 力 利用平移 轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计 设计出称心如意的图案 过 程 和 方 法 通过复习平移 轴对称 旋转。</p><p>14、23 3 课题学习 图案设计 教学内容 课题学习 图案设计 教学目标 利用平移 轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计 设计出称心如意的图案 通过复习平移 轴对称 旋转的知识 然后利用这些知识让学生开动。</p><p>15、4 8 图案设计 教学目的 1 通过图案设计的活动 巩固有关图形的知识 积累数学活动的经验 发展有条理的思考和表达 进一步建立空间观念 2 通过图案设计 进一步熟悉圆规的使用技能 了解将圆六等分 三等分的方法 3 认识图。</p><p>16、23 3 课题学习 图案设计 教学内容 课题学习 图案设计 教学目标 利用平移 轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计 设计出称心如意的图案 通过复习平移 轴对称 旋转的知识 然后利用这些知识让学生开动。</p><p>17、23 3 课题学习 图案设计 教学目标 1 利用平移 轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计 设计出称心如意的图案 2 通过复习平移 轴对称 旋转的知识 然后利用这些知识让学生开动脑筋 敝开胸怀大胆联想。</p><p>18、23 3 课题学习 图案设计 课题 设计人 授课人 设计时间 授课时间 教学设计 授课备注 23 3 课题学习 图案设计 教学内容 课题学习 图案设计 教学目标 利用平移 轴对称和旋转的这些图形变换中的一种或组合进行图案设计。</p>