突变和基因重组

突变和基因重组Tag内容描述：<p>1、教材编排：教材编排： 人类是怎样认识到基因的存在的？ 基因在哪里？ 基因是什么？ 基因是怎样行使功能的？ 基因在传递过程中怎样发生变化？ 遗传因子的发现遗传因子的发现 基因和染色体的关系基因和染色体的关系 基因的本质基因的本质 基因的表达基因的表达 基因突变及其他变异基因突变及其他变异 第五章第五章 基因突变及其他变异基因突变及其他变异 思考：思考： 变异可以有哪几种可能？变异可以有哪几种可能？ 基因水平的改变、染色体水平的改变 基因水平的改变又有哪几种可能呢？ 基因变化和基因重组 基因变化又有哪几种可能？ 碱基。</p><p>2、同学们请看同学们请看 5.1基因突变和基因重组 通过本课学习,我们要能够: 1.用例子来说明基因突变的特点和原因 2.举例说出什么叫基因重组 3.说出基因突变和基因重组的意义 一.基因突变 n基因突变的例子 1910年，赫里克医生的诊所来了一位黑人病 人，病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫 血病患者。医生使用所有能治疗贫血病的药 物，但对这个病人无效。对病人做血液检查 时发现，红细胞在显微镜不是正常的圆饼形 ，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀状细胞贫 血症。 动一下脑:为什么会出现这样的性状? 1949年，美国鲍林博士首先意 识到，红细胞。</p><p>3、成才之路生物 路漫漫其修远远兮 吾将上下而求索 人教版 必修2 第五章 基因突变变及其他变变异 成才之路 生物 人教版 必修2 第五章 基因突变变及其他变变异 成才之路 生物 人教版 必修2 本章概述 第五章 基因突变变及其他变变异 成才之路 生物 人教版 必修2 第五章 基因突变变及其他变变异 成才之路 生物 人教版 必修2 第五章 基因突变变及其他变变异 成才之路 生物 人教版 必修2 第五章 基因突变变及其他变变异 成才之路 生物 人教版 必修2 方法指导导 第五章 基因突变变及其他变变异 成才之路 生物 人教版 必修2 第五章 基因突变变及其他。</p><p>4、第四节 生物的变异 不遗传的变异 可遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 变异的类型 复习: 1、基因的定义,基因的基本单位 2、遗传信息 3、基因、蛋白质、性状的关系 4、基因控制蛋白质合成的过程 5、蛋白质分子结构多样性的原因 一、基因突变 1、镰刀型细胞贫血症： 思考两个问题： （1）正常人和镰刀型细胞贫血症病人的红细胞为什么不一样？ （2）镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因分别是什么？ 镰刀型贫血症:一种异常血红蛋白病 ，一旦缺氧，患者红细胞变成镰刀型 ，血液的粘性增加，引起红细胞的堆 积，导致各器官血流的阻塞。</p><p>5、课时跟踪检测(十一)基因重组和基因突变一、选择题1下图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是()A判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代D丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB2以下有关基因重组的叙述，错误的是()A基因重组的结果是导致生物性状的多样性B非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组C纯合子自交因基因重组导致子代性状分离D同胞兄。</p><p>6、二)突变和基因重组产生进化的原材 料 基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突 变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率 发生变化. 什么是突变？ 现代遗传学研究表明，可遗传的变异来源于基因 突变、基因重组和染色体变异。其中基因突变和 染色体变异统称为突变。 普遍性:随机性: 稀有性: 有害性： 不定向性：Aa1或Aa2 基因突变的的特点和意义分别是什么? 意义:基因突变尽管是随机的、不定向的， 在自然状态下，突变频率很低，但却是普遍存在 的，它是新基因产生的途径；是生物变异的根本 来源；是生物进化的原始材料。 自然界中生。</p><p>7、考点42 基因突变和基因重组高考频度： 难易程度：1基因突变实例：镰刀型细胞贫血症（1）病因图解如下：（2）实例要点归纳图示中a、b、c过程分别代表DNA复制、转录和翻译。突变发生在a(填字母)过程中。患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了基因突变，碱基对由T突变成A。2基因突变概念DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。3基因突变时间主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。4诱发基因突变的外来因素(连线)5突变特点（1）普遍性：一切生物都可以发生。（2）随机性：生物个体发育的。</p><p>8、基因突变和基因重组(35分钟100分)一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分)1.(2017广州高一检测)亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，当某基因片段中模板链的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是()A.一定是有害的B.一定是有利的C.有害的概率大于有利的概率D.既无利也无害【解析】选D。当某基因片段中模板链的GAC突变为AAC时，转录所形成的mRNA相应位置上的碱基序列由CUG变为UUG，CUG和UUG决定的都是亮氨酸，这种突变的结果没有导致该基因控制合成的蛋白质的结构发生改变，因此对该生物既无利，也无害。2.。</p><p>9、第22讲基因突变和基因重组考纲明细1.基因突变的特征和原因()2.基因重组及其意义()板块一知识自主梳理一、可遗传变异和不可遗传变异基因突变和染色体变异均属于突变。其中在光学显微镜下可见的可遗传变异为染色体变异，分子水平发生的变异为基因突变、基因重组，只在减数分裂过程发生的变异为基因重组，真、原核生物和病毒共有的变异类型为基因突变。二、基因突变1实例：镰刀型细胞贫血症(1)病因图解如下(2)实例要点归纳图示中b、c过程分别代表转录和翻译。突变发生在a(填字母)过程中。患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是发生了。</p><p>10、突变和基因重组产生进化的原材料1 下列有关生物进化的叙述中，正确的是()A通过转基因培育出的抗虫棉是一个新物种B诱变育种通过人工选择使优良性状的基因频率由小变大，使生物进化了C二倍体小麦通过花药离体培养形成的单倍体小麦是新物种D基因突变和基因重组是生物进化的原材料2 (2010安徽巢湖一次质检)右图表示生物新物种形成的基本 环节，对图示分析正确的是()Aa表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料Bb表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志Cc表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化Dd表示地理隔离，新物种形成一定需要地理。</p><p>11、高三生物第一轮复习,基因突变和基因重组,生物界中的变异现象,可遗传的变异,表现型,环境条件,不遗传的变异,（改变）,（改变）,（改变）,来源,基因型,1、用生长素处理未授粉的雌蕊柱头得到无子番茄。 2、“可遗传” “可育” 三倍体无子西瓜、骡子、单倍体等均不育。,不遗传的变异,可遗传的变异,分子水平的变化，光镜下看不见,细胞水平的变化，光镜可看见,D,2、下面叙述的变异现象，可遗传的是 A由于水肥充足而造成的小麦粒大粒多性状 B果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 C用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无子 D开红花的一。</p><p>12、第七章 生物的进化,大约在40亿年前，地球上出现了原始的生命。经过漫长的生物进化历程，生物由简单、低等逐步向复杂、高等发展。,生物为什么会进化呢？,达尔文的自然选择学说作出了解释,自然选择学说,主要内容：,1、过度繁殖,2、生存斗争,3、遗传和变异,4、适者生存,1、过度繁殖,任何生物都具有很强的繁殖能力，能产生大量的后代。,如一棵一年生的植物，即使每年只产生两粒种子，经过20年，后代的数目就能超过100万棵。,又如，象的寿命可达100岁，如果每对象一年生产6头小象，经过740年750年，一对象的后代就可达1900万头。,过度繁殖： 各。</p><p>13、第七单元生物的变异、育种和进化,第七单元生物的变异、育种和进化,DNA复制,转录,翻译,a,血红蛋白,基因突变,基因结构,有丝分裂间期,减分裂前的间期,普遍性,任何时期和部位,低频性,不定向性,多害少利性,等位。</p><p>14、基因突变和基因重组,1（2008上海7）人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是（）A基因突变B染色体结构变异C基因重组D染色体数目改变,A,一、选择题,.(2011上海8)基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述。</p><p>15、第20讲基因突变和基因重组 1 概念 2 时间 3 突变特点 1 普遍性 2 随机性 3 低频性 4 不定向性 5 多害少利性 碱基对的替换 增添和缺失基因结构改变 有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期 任何时期和部位 可以产生多。</p>