突发急性传染病

突发急性传染病Tag内容描述：<p>1、突发性传染病和食物中毒应急预案 一、指导思想： 以“三个代表”的思想为指导，认真制定防控常见病和传染病 应急预案，构建和完善我校防治常见病传染病工作的长效管理和应 急管理机制，全面落实“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治 疗”的防治原则，使防治工作科学、规范、有序、高效地运转，切 实保障我校师生员工的身体健康和生命安全。 二、工作原则： 充分发挥防控传染病领导小组的作用，校长亲自指挥，从讲科 学、讲政治、讲稳定的高度，认识常见病和传染病的防控的重要性， 加强对各项预防措施的落实，并认真检查监督，扎实有效。</p><p>2、突发急性传染病疫情调查与处置 市疾病预防控制中心 前言 突发急性传染病(Emerging Infectious Diseases) 是指严重影响社会稳定、对人类健康构成 重大威胁，需要对其采取紧急处理措施的急性 传染病。 如：鼠疫、SARS、人禽流感、新发传染病 等 严重危害人类的急性传染病 鼠疫 世界性霍乱大流行 A型流感大流行 埃博拉出血热 SARS 人感染高致病性禽流感疫情 甲型H1N1流感 O157:H7、人感染猪链球菌病等等 鼠疫 历史上明确记载的第一次世界性鼠疫大流行始于公元6 世纪，源自中东，流行中心为近东地中海沿岸，持续近60 年，高峰期每天死亡万人，。</p><p>3、突发急性传染病竞赛题库及答案解析【案例分析题】例12004年4月，某高级中学高三年级某班59名学生参加高考体检，X胸透时发现有6名学生肺部有阴影，初步判断为肺结核。问题：1、接到以上报告后，你认为最先要着手的工作是什么？2、针对学校的结核病防治你认为应该重视哪几个方面的工作？参考答案：答：1、明确诊断。结合6名学生的病史，临床症状、体征，痰检，X线胸片等相关检查，明确是否是结核病爆发疫情。如果这6名学生被确诊，则应对全校师生进行结核病普查，以发现未知结核病传染源。同时按照结核病防治相关规定采取对该疫情的预防和控。</p><p>4、突发性传染病防控（中医）应急预案1 总则1.1 编制目的为及时发现、有效控制突发性传染病，充分发挥中医治疗效果与中药防病治病的能力，体现中医在传染病来袭后所发挥的效应，规范突发性传染病发生后的报告、诊治、调查和控制等应急处置技术，指导突发性传染病事件的应急处置工作，保障人民群众身体健康，维护社会稳定和经济发展。1.2 编制依据依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、国家突发公共事件总体应急预案和国家突发公共卫生事件应急预案中医药管理条例等法律法规和预案，制定本方案。1.3 突发性传染病分类依。</p><p>5、突发急性传染病预防 控制战略 通辽市疾控中心 2012年5月,突发急性传染病是指严重影响社会稳定、对人类健康构成重大威胁，需要对其采取紧急处理措施的鼠疫以及传染性非典型性肺炎（以下简称“SARS”）、人感染高致病性禽流感等新发生的急性传染病和不明原因疾病等。,为做好我国突发急性传染病预防控制工作，保障公众身体健康和生命安全，促进经济发展，维护社会稳定，全面构建社会主义和谐社会，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、国家突发公共卫生事件应急预案，参考世界卫生组织国际卫生条例（2005）和亚太区域。</p><p>6、突发急性传染病试题（突发急性传染病试题（100）题、每题）题、每题 1 分、共分、共 100 分分 姓名：工作单位：得分： 1.突发事件应急处置工作结束后， ___人民政府应当立即组织对突发事件造成的损失进行评估： A、县级 B、市级 C、省级 D、履行统一领导职责的 2.国家突发公共卫生事件应急预案中规定，突发公共卫生事件应急反应的终止的条件是： A、突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除、或首例传染病病例发生后经过最短潜伏期无新的病例出现 B、突发公共卫生事件已消除、或首例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现 C、突发。</p><p>7、名词解释 1 AFP病例 急性弛缓性麻痹 AFP 病例 所有15岁以下出现急性弛缓性麻痹症状的病例和任何年龄临床诊断为脊灰的病例均作为AFP病例 2 高危AFP病例 凡满足下列条件 均定义为高危AFP病例 1 任何年龄小于5岁 接种脊灰疫苗次数少于3次或服苗史不详 未采或未采集到合格粪便标本的AFP病例 2 同一县 区 发现2例或2例以上的AFP病例 发病时间间隔在2个月以内 临床高度怀疑为脊灰。</p>