吞咽功能评定

吞咽功能评定Tag内容描述：<p>1、中山大学附属第三医院康复医学科临床吞咽功能评估姓名： 年龄： 性别： 床号： 科室： 住院号： 联系电话： 临床诊断： 影像学诊断： 发病日期： 主观资料(S)：诊断/主要病史和体格检查概况____________________________________________________ 既往言语语言病理治疗___________________________________________ 疼痛报告_______________________ _____________________________ 既往的疾病史：慢性阻塞性肺病，肺气肿，哮喘或其它呼吸道问题胃食管反流性疾病哽噎感短暂性缺血发作，脑血管意外其它神经疾病__________________ _ 认知障。</p><p>2、康复医学概论,主讲：李文迅,第三章 康复医学评定,第五节 言语及吞咽功能评定,一、概述,语言是人类社会中约定俗成的符号系统，人 们通过这些符号的应用进行交流 语言既包括对声音语言符号的运用（表达） 和接受（理解），也包括对文字语言符号的运 用（书写）、接受（阅读）以及手势语言，其 表现形式包括口语、书面语和姿势语（如手 势、表情及手语） 言语是语言的主要内容，是人类运用语言的 过程，是用声音来进行的口语交流，即人类说 话的能力,言语-语言障碍是听、说、读、写四个方 面的各功能环节单独受损或两个以上环节共 同受损 言。</p><p>3、语言-认知障碍评定系列表简易吞咽功能评定姓名： 性别： 年龄： 科室： 床号： 住院号： 主诉： 诊断： 检查日期：“饮水试验”（洼田氏）：让患者喝12勺水，如无问题，瞩患者取坐位，将30ml温水递给患者，让其“像平常一样喝下”，记录饮水情况：I. 可一口喝完，无噎呛；II. 分两次以上喝完，无噎呛；III. 能一次喝完，但有噎呛；IV. 分两次以上喝完，且有噎呛；V. 常常呛住，难以全部喝完。情况I，若5秒内喝完，为正常；超过5秒，则可疑有吞咽障碍；情况II也为可疑；情况III、IV、V则确定有吞咽障碍。如饮用一勺水就呛住时，可休息后再。</p><p>4、康复医学概论,主讲：李文迅,第三章 康复医学评定,第五节 言语及吞咽功能评定,一、概述,语言是人类社会中约定俗成的符号系统，人 们通过这些符号的应用进行交流 语言既包括对声音语言符号的运用（表达） 和接受（理解），也包括对文字语言符号的运 用（书写）、接受（阅读）以及手势语言，其 表现形式包括口语、书面语和姿势语（如手 势、表情及手语） 言语是语言的主要内容，是人类运用语言的 过程，是用声音来进行的口语交流，即人类说 话的能力,言语-语言障碍是听、说、读、写四个方 面的各功能环节单独受损或两个以上环节共 同受损 言。</p><p>5、吞咽障碍的评定,康复科2015.10,19,50,75,99,确定吞咽障碍是否存在,确定患者吞咽相关的风险因素（误吸等）,确定是否需要改变提供营养的方式,为吞咽障碍进一步检查和治疗提供依据,评定的意义,评估的流程,筛查吞咽功能评估进一步实验室评价,评估的内容,CED（吞咽障碍临床检查）临床表现吞咽功能评估口颜面功能评估实验室检查,吞咽障碍临床检查（CED）,主述A吞咽困难的持。</p><p>6、吞咽评估 1 2 3 吞咽障碍的评估方法 间接评价方法 临床检查法 口腔功能评价 反复吞唾液试验 饮水试验 糊餐测试等 功能性检查 放射学检查 X光检查 内窥镜检查 喉镜检查 测压检查 咽部放射性核素扫描 超声检查 表面肌。</p><p>7、1,第三节 吞咽功能评定,2,吞咽障碍评定,定义,吞咽（swallowing）是指食物经咀嚼而形成的食团由口腔经咽和食管入胃的整个过程。 吞咽障碍（dysphagia）是一种常见临床症状,表现为食物从口腔输送到胃的过程发生障碍。,3,吞咽障碍评定,吞咽的生理,口腔准备期 口腔期 咽期 食管期,4,吞咽障碍评定,吞咽的生理,5,吞咽障碍评定,吞咽障碍的分类,结构性吞咽障碍:吞咽通道的结构出现病理改。</p>