陀螺教案

陀螺教案Tag内容描述：<p>1、课时备课卡 课题 陀螺 主备人 王亚妮 修改人 王亚妮 课型 欣赏课 教学准备 钢琴、录音机、磁带、教学挂图等。 教材分析 1871年法国作曲家比捷创作了12首四手联弹钢琴曲儿丿童游戏:(1)秋千 (2)陀螺;(3)玩偶;(4)木马;(5)羽毛球;(6)鼓号曲;(7)肥皂 泡;(8)抢墙角;(9)捉迷藏;(10)跳背游戏;(11)小先生,小太太 (12)舞会。这是一组表现儿童生活的音乐小品,后来作。</p><p>2、12陀螺教案 12、陀螺教材分析陀螺是鄂教版语文读本七年级上册的一篇文章。 这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。 此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。 本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物描写事物，字里行间充满了童真童趣。。</p><p>3、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 吹气陀螺教案 教材分析： 管弦乐曲陀螺是法国作曲家比才 1871 年所作的儿童游戏小组曲中的地三曲即兴曲 陀螺乐曲轻快，表现了孩子们在玩陀螺时的情景。 学情分析： 游戏是孩子们的最爱，谈到陀螺对农村孩子来说倍感亲切，抓住兴趣感受音乐、表现音乐获得快乐体验。 教学目标： 通过欣赏感受乐曲欢快的情绪，区别二拍子和三拍子的不同特点，并试着选择不同的伴奏方式。 教学重点： 用自然、真挚的歌声表现歌曲。 教学难点： 通过唱歌、欣赏等音乐实践活动，使学生感受不同的音乐情。</p><p>4、陀螺教学目标1、聆听乐曲陀螺，感受乐曲欢快的主题。2、体验孩子们玩转陀螺时的欢乐情景，勾起童年的美好回忆。教学重、难点1、体验音乐中轻快节奏。2、体验作品欢快的主题，表现快乐的生活，并热爱生活。教材分析管弦乐曲陀螺是法国作曲家比才（18381875）1871年所作的儿童游戏小组曲中的第三曲即兴曲陀螺。管弦乐组曲儿童游戏小组曲系根据作者。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 陀螺陀螺 优秀教案优秀教案 教学内容 陀螺 旋转木马 二首歌曲总复习 2 4 拍 3 4 拍对比 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 聆听 陀螺 1 解题 城市的小朋友有一局部未见过 陀螺 设问 谁玩过陀螺 或见到过陀螺 说说怎样玩 法 解题 陀螺是一种玩具 请看教材中的插图 一 个小孩执鞭子在打陀螺 椎形木制品两头尖的 在抽 打下能快速旋转 本曲就是作者在创作一组 儿童。</p><p>6、陀 螺 的 加 工 一 教学分析 授课教材 数控加工工艺 编程与操作 FANUC分册 模块三 复合固定循环加工工件轮廓 授课课时 2节课 90分钟 不包括学生程序录入 加工工件的时间 授课班级 09数4 34人 授课时间 2010年11月24。</p><p>7、20 陀螺1.会认“兵、恨”等8个生字，会认读“钉、旋”这2个多音字，会写“否、旋、况”等14个生字。2.默读课文，在体会较深的地方作批注。3.通过重点语句，体会“我”心情变化的过程。4.理解“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的含义。重点1.会认“兵、恨”等8个生字，会认读“钉、旋”这2个多音字，会写“否、旋、况”等14个生字。2.默读课文，在体会较深的地方作批。</p><p>8、20 陀螺教案 课题课题陀螺陀螺课型课型讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 1.认识“钉、旋、兵”等 12 个生字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。 教学教学3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 目标目标 4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独 到的。</p><p>9、大班科学活动大班科学活动 神秘的陀螺神秘的陀螺 一 设计意图 陀螺是我们班男孩子最喜欢的一种玩具 手动的 上弦的 抽动的都得到 了孩子的喜爱 即使是一些简单的自制陀螺也能让孩子玩的乐此不疲 为此 我设计了科学活动 神秘的陀螺 让幼儿在熟悉的玩具中通过做一做 玩一 玩 说一说 自主发现陀螺旋转时有趣的现象 培养幼儿的探索意识 体验自 主发现的乐趣 活动的重点是引导幼儿发现陀螺旋转时面上图案与色彩的。</p><p>10、打陀螺教学目标1、聆听乐曲打陀螺，感受乐曲欢快的主题。2、体验孩子们玩转陀螺时的欢乐情景，勾起童年的美好回忆。教学重、难点1、体验音乐中轻快节奏。2、体验作品欢快的主题，表现快乐的生活，并热爱生活。教学过程一、组织教学师生问好！二、导入新课师：童年的游戏有很多，伴随我们度过了难忘、幸福的童年时光。关于游戏的音乐作品也很多，我们以前学过的一些儿童游。</p><p>11、20 陀螺教案 课题课题陀螺陀螺课型课型讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 1.认识“钉、旋、兵”等 12 个生字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。 教学教学3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 目标目标 4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独 到的。</p><p>12、小陀螺 教案 教学目标 1 启发学生运用多种材料 学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰 2 培养学生的创新意识和解决问题的能力 3 通过使用自己制作的纸陀螺的活动 培养对美术设计制作的兴 教学重点与难点 重点 巧妙。</p><p>13、转陀螺 活动目标 1 利用孩子们喜闻乐见的转陀螺活动 引导学生从游戏中发现问题 学会观察思考 提出问题 猜测假设 实验论证 得出结论的研究方法 2 通过实验 使学生了解影响陀螺转动时间长短的主要因素有哪些 3 通过活。</p><p>14、陀螺 教案 教材分析 管弦乐曲 陀螺 是法国作曲家比捷1871年所作的 儿童游戏小组曲 中的地三曲 即兴曲 陀螺 乐曲轻快 表现了孩子们在玩陀螺时的情景 学情分析 游戏是孩子们的最爱 谈到陀螺对农村孩子来说倍感亲切 抓住兴趣感受音乐 表现音乐获得快乐体验 教学目标 通过欣赏感受乐曲欢快的情绪 区别二拍子和三拍子的不同特点 并试着选择不同的伴奏方式 教学重点 用自然 真挚的歌声表现歌曲 教学难点。</p><p>15、20 陀螺 教学目标 知识与技能 认识 妩 媚 钉 等12个生字 会写 否 旋 况 等14个生字 能正确 流利地朗读课文 理清文章思路 过程与方法 指导学生通过品读抒情 议论的语句解读文章主旨 学习从情感 含义 修辞等方面赏析文。</p>