土壤课件

土壤课件Tag内容描述：<p>1、简介，主要内容：第一节土壤在人类农业和自然环境中的重要性第二节土壤和土壤肥力的基本概念第三节土壤科学发展第四节土壤学科体系、研究内容和方法，第一节土壤在人类农业和自然环境中的重要性，第一节土壤是人类农业生产基地1，土壤在植物生长和繁殖基地*植物生长繁殖过程中的特殊作用如下。营养池作用营养转换和循环雨水保护作用生物支持稳定和缓冲作用，第一部分土壤在人类农业和自然环境中很重要。第一，土壤是人类农业生产。</p><p>2、Chap.16土壤养分,营养元素的地质大循环：指营养元素在陆地与海洋之间循环的过程。地质大循环使营养元素从封闭不溶态变成可溶态，实现了营养元素的释放。营养元素的生物小循环：指营养元素在生物体和土壤之间循环变化的过程。生物按其生理需要有选择地将岩石圈、水圈和大气圈中分散的营养元素加以富集，使营养元素脱离大循环的轨道而免于淋失，不断富集在土壤表面。,Chap.16土壤养分,营养元素的生物小循环主要包括。</p><p>3、黄褐土的介绍,黄褐土的含义,黄褐土：黄褐土是北亚热带半湿润常绿阔叶与落叶阔叶混交林或针阔混交林下发育于第四纪更新黄土母质上，母质上常有石灰结核，但B层无石灰性，pH值为6.87.5的淋溶土。,黄褐土形成的条件,黄褐土形成的条件,物理性质,质地为壤质粘土至粘土,土体深厚,表土层和底土层质地稍轻,受耕作影响较深的土壤和白浆化（漂洗）黄褐土，表土质地更轻，多为粘壤土，甚至壤土,化学性。</p><p>4、冀教版小学三年级科学上册课件,土壤中的动物,土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物的家。,土壤是什么样子的？让我们到农田、菜园、花园去看看吧！,土壤研究报告,我的发现：1.湿润的土壤：颜色深手感重气味浓2.晒干以后的土壤：颜色浅手感粗气味淡3.土壤里有水、空气、砂、粘土和腐殖质等成分,土壤中的砂土壤中的粘土,比较砂和粘土的方法,感觉摸一摸感觉土壤的颗粒大小。</p><p>5、第七章土壤耕作,本章教学目标与基本内容,教学目标掌握：土壤耕作的概念、条件与措施，土壤耕作制的建立熟悉：不同水分条件与土壤宜耕性的关系，农机具的原理与选用了解：土壤耕作的重要性与作用教学重点土壤耕作的实质土壤耕作的条件耕法,教学难点土壤耕作的条件与耕作制的建立教学方法讲授式启发式讨论式课时安排土壤耕作技术原理3学时土壤耕作措施2学时土壤耕作制2学时少免耕1学时小节与思考题10分钟,本章教学目标。</p><p>6、第五章土壤卫生,40多年前，在我国贵州一个叫回龙村的山村里，开始出现一种奇怪的病症，患者最明显的特征就是在一个星期内头发全部掉光，这在民间俗称“鬼剃头”。直到4年前，回龙村在40年间先后有700多人患此病症，60多人不幸死亡。医学专家曾怀疑是遗传病或者传染病，但都被一一否定，究竟是什么导致这么奇怪的现象呢？,铊元素成为“鬼剃头”怪病的致命元凶,(一)土壤的卫生学意义,是人类赖以生产、生活和生存的物。</p><p>7、复习,1.岩石变成土壤，首先要经过作用形成、和等细碎的矿物质颗粒。,风化,石块,石砾,砂粒,2.风化作用后形成的细碎的矿物质颗粒，还要经历漫长的演变才能形成各种各样的土壤。其中离不开的共同作用。各种生物的活动加速了在地表的积累，最终促使了土壤的形成。,多种生物,有机物,3、岩石在______________、___________、_____________等因素的作用下，可以_____成为细碎的。</p><p>8、第九章土壤养分,第一节土壤养分概述第二节土壤中的大量元素第三节土壤中的微量元素第四节土壤和植物的营养诊断,1、大量营养元素：有效形态、评价标准2、微量营养元素：有效形态、评价标准、影响微量元素有效性的因素,本章提示,第一节、土壤养分概述,1、土壤养分：由土壤提供的植物生长所必须的营养元素。,2、土壤养分分类：大量元素和微量元素大量元素、中量元素和微量元素,一、土壤养分,目前国内外公认的高等植物所必。</p><p>9、2土壤固相组成及其诊断特性,2.1土壤矿物质2.2土壤有机质2.3土壤固相的物理诊断特性,土壤的组成,岩石,成土母质,土壤,风化作用,成土作用,2.1土壤矿物质,土壤矿物质是土壤的主要组成物质，构成了土壤的“骨骼”。土壤矿物质主要来自成土母质，按其成因可分为原生矿物和次生矿物两大类,2.1土壤矿物质,2.1.1土壤矿物质的类型及性质2.1.2土壤矿物质的迁移转化2.1.3土壤质地,2.1。</p><p>10、土壤修复,我国土壤污染现状,主要的土壤污染源和污染物,污染土壤的治理及修复技术,1,2,3,我国土壤污染现状,主要的土壤污染源和污染物,污染土壤的治理及修复技术,1,2,3,我国土壤污染的总体形势严峻,部分地区土壤污染严重,重污染企业或工业密集区、工矿开采区及周边地区、城市和城郊地区出现土壤重污染区和高风险区。土壤污染类型多样,呈现出新老污染物并存、无机有机复合污染的局面。土壤污染途径多,原因复。</p><p>11、第一节土壤形态第二节土壤组成第三节土壤性质,第一章土壤剖析,1,第二节土壤组成,2,3,一、土壤矿物质,4,学习重点,土壤矿物类型及其风化特征土壤矿物质的迁移转化矿物风化程度的量度指标,5,（一）土壤矿物质组成元素。</p><p>12、第九章土壤管理Soilmanagement,土壤耕作Tillage,“纵有良田千万顷，收成多少在于耕”。“一年犁出病十年没收成”。我国农民历来十分重视土壤耕作。齐民要术把耕田放在首篇，一来说明种植业从耕地开始，二来也反映出作者对土壤耕作的重视。,土壤耕作是作物生产的重要环节，它消耗大量的人力、物力、资金。所以，农业生产活动的进步，首先反映在土壤耕作的手段上。“工欲善其事，必先利其器。”,土壤耕。</p><p>13、第四章-土壤形成,本章重点内容：,1风化作用2土壤母质特点与类型3成土因素及其作用4土壤形成的基本规律,第一节岩石、矿物的风化,土壤形成经历了由岩石到风化产物到土壤的漫长过程。,裸露岩石,风化作用,风化产物,成土因素,成土过程,土壤,1风化作用,1.1概念风化作用是指地球表面的岩石在外界因素，如大气、水、生物及太阳能的作用下所引起岩石的破碎和分解作用。1.2风化作用类型1.2.1物理风化作用岩。</p><p>14、土壤采样,.,报告内容,.,土壤样品的采集是土壤测试的一个重要环节，采集有代表性的样品，是如实反映客观情况，是测土配方施肥的先决条件。因此，应选择有代表性的地段和有代表性的土壤采样，并根据不同分析项目采用相关的采样和处理方法。,土壤采样是指采集土壤样品的方法，包括采样的布设和取样技术。采剖面土样，应在剖面观察记载结束后进行。在采样前应先将剖面整修、清理，削去最表层的浮土，然后再按层次自上而下逐。</p><p>15、,1,一.地理位置,江苏省，简称苏，位于我国大陆东部沿海中心，介于东经11618-12157，北纬3045-3520之间，位居长江、淮河下游，东濒黄海，东南与浙江和上海毗邻，西连安徽，北接山东。省际陆地边界线3383公里，其中与安徽接壤线最长，达1673公里。全省面积10.26万平方公里，占全国的1.06%，列全国第24位。总人口7438万人，居全国第5位，人口密度为725人/平方公里，居。</p><p>16、第七章土壤遥感,城市与环境学院王细元xiyuan80_wang,遥感地学分析,土壤遥感是应用遥感手段研究土壤科学的技术。土壤遥感能对某些土壤性状、水分含量、养分供应状况，以及对土壤盐渍化、沼泽化、风沙化、水土流失、土壤污染等变化进行动态监测，为合理开发、利用与管理土壤资源及时提供科学数据。,内容提要,7.1土壤波谱特征及其变化规律7.1.1土壤的反射光谱特征7.1.2土壤的热红外辐射特征7.1。</p><p>17、,1,贵州土壤与土地资源,.,2,背景自然环境特征,一、发育典型的喀斯特地貌二、冬无严寒夏无酷暑的气候三、长江和珠江上游的河流水系四、林地多、耕地少，没有平原支撑的耕作条件五、错综复杂、过渡性分布的植被,地质地貌,地质背景：地貌背景：属于中国西部高原山地，境内地势西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，平均海拔1100米左右。,贵州省地质图,贵州地势图,贵州地势图,乌蒙山,大娄山。</p><p>18、土壤 土壤质地 土壤颗粒直径不超过2毫 米，任何更大的颗粒属于石子。三种 矿物颗粒等级的土壤是：粗粒，即 沙土；细粒，即粘土；中等大小 颗粒，即粉沙土。如果人们摸一摸三 种土壤中每一种的湿土样品，那么他 们会分别有沙性、粘性和柔滑的感觉 。 沙质土轻质土主要是由沙即石 英颗粒组成，颗粒之间有相当 大的孔隙。沙可以是“粗”沙， 颗粒直径在0.22.0毫米之间； 也可以是“细”沙，颗粒直径在 0.050.2毫米之间，肉眼刚刚 可以看清。这些轻质土使水能 迅速排出，将可溶性植物养分 带走。 粘质土粘重土壤由大量的粘土 即单个颗粒直径小。</p>