凸透镜成像规律说课稿

凸透镜成像规律说课稿Tag内容描述：<p>1、探究凸透镜成像的规律说课稿各位评委、老师：大家好!今天我说课的内容是人教课标版八年级物理第三章第三节探究凸透镜成像的规律。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序四个方面来说这节课。一、教材分析（一）在教材中的地位和作用我们先来看一看透镜及其应用这一章的教学设计思路，主线：凸透镜的基本知识凸透镜的成像规律凸透镜的应用。可见凸透镜成像规律是本章的重点。课程标准要求：“探究并知道凸透镜成像的规律。”学生通过自主探究的过程，不仅了解了凸透镜的成像规律，而且也初步了解实验分析归纳的科学探究方法。在。</p><p>2、探究究凸透镜成像规律说课稿一、说教材 (一)、教材的地位和作用探究究凸透镜成像规律是人教版八年级物理上册第三章的第三节内容，这节课既是第一节透镜和第二节生活中的透镜知识的延伸，又是这两节知识的升华，同时它又是第四节眼睛和眼镜和第五节显微镜和望远镜的理论基础，因此它在本章起承上启下的作用。探究凸透镜成像规律的实验是初中学生必做的分组实验，也是学生到高中进一步学习光学的基础。教材中对于实验探究是这样安排的：先给出或自测凸透镜的焦距，再让学生观察u2f、2fuf、u<f凸透镜的成像特点，把观察结果记录在表格中，分。</p><p>3、3.6探究凸透镜成像规律说课稿张彦一、说教材 （一）教材的地位和作用研究凸透镜成像规律的试验是初中物理第一册第五章的一部分内容。研究凸透镜成像的实验是初中学生必做的分组实验，也是学生到高中进一步学习光学的基础。通过分组实验总结出成像的规律是本章教学的重点也是难点，它又是进一步学习凸透镜应用的基础。通过本节的试验能培养学生的观察、思考、比较归类、概括总结的能力。（二）教学目标1. 知识探究点及其教学要求 （1）知道焦距、物距、像距的概念。（2）知道物体成放大、缩小实像和虚像的条件。（3）通过凸透镜成像的边学。</p><p>4、教学资料参考范本 八年级物理上册 探究凸透镜成像规律说课稿 沪科版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教材分析 、教材内容要点 1、认识凸透镜及其作用 2、探究凸透镜成像规律； 、教。</p><p>5、探究凸透镜成像规律,Company Logo,说课内容,教材内容分析,教学目标、重难点分析,学生情况分析,教学策略设计(实验创新),教学过程设计,教学反思,Company Logo,一、教材内容分析,理论和实践,观察动手能力,交流合作能力,透镜 生活中的透镜,延伸和升华,眼睛和眼镜 显微镜和望远镜,理论基础,二、教学目标分析,理解凸透镜的成像规律；,通。</p>