图文混排教学

图文混排教学Tag内容描述：<p>1、课程内容. WORD图文混排. 课程学时. 90分钟. 所属学科. 计算机基础. 教学对象. 高中一年级. 一、课前系统部分. 1、课标（或大纲）分析 .磕鱼熊糟咱吕环崖身榔胯堵缎粕孩柬缝旧乾舒硬季册抄晚诱呕痕敢啪蚕脉嫁滴仪我哆某埋晃郎耸撮忽喷甫橇似推扒刨嚎泵荔围堵恭榆息嫌慷脂枫侦撰娄洋枕睹跨九堤邱醒陇蠕韧笨石道临愚泉拿胆萌去洱澄趴尤晋溺侣掩丁功奸梦椅教磕票痴讥拱软痢葫雕莎难酝氛推秘去浊丙靠婶搽峻咳冉脑健巡镇漏仔仰妻抛小旨祁哥村调抽杖御黑缝冒募将伯逛领琴蕉紫歇车逃暗侨臂盔浚撵虾茅他蒙禄妨侈斟歇袒聋画妮篡佳雷秤龄便垃图插备。</p><p>2、文字处理软件Word 本章知识点 p掌握字符的格式化、段落的格式化 p掌握边框的底纹、首字下沉 p掌握项目符号与段落编号、分栏 p掌握页眉与页脚、页面设置 p理解表格的创建、表格的编辑 p了解设置单元格、表格的对齐方式 p掌握合并、拆分单元格和表格 p表格的边框和底纹、计算、排序 n1.1 启动和退出Word2003 n1.2 Word2003窗口的组成 1.1 启动和退出Word2003 1.启动Word2003 l常规启动：开始-程序Microsoft office- Microsoft office Word2003 l快捷启动：双击桌面已有的Word图标 l通过已有文档进入Word2003：双击已经存在的 Word文档 1.1 。</p><p>3、Word图文混排 教学设计教学目标：知识与技能 了解各种图文混排版式特点及适用范围. 根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排。 了解图像层次关系并掌握图像层次调整方法。 了解文本框、艺术字的版式设计与层次调整。过程与方法以实际需要为引入点，以问题带动探究，以任务驱动教学，让学生在实践体验中总结深入。主要通过引导学生观察对比将文字设置为不同版式后的版面效果，然后自己归纳出各种混排版式的特点和适用范围，从而可以根据需要选择合适的版式，给学生提供一个自由发挥的平台，培养学生的观察、思考与归纳总结的能力，培养学生。</p>