图像的类型与格式

图像的类型与格式Tag内容描述：<p>1、图像的类型与格式教学设计教材分析：本节内容选自高中信息技术基础（必修）第五章第三小节图像的类型与格式，在对图像的采集与加工讲解之前，首先就要使学生了解图像的类型以及各种对应的格式，因此，将图片的类型与格式作为重点。通过演示对比图片、浏览各类型图片的格式，使学生对图像的格式有所掌握，为后面的课程做好铺垫工作。学情分析：学生通过以前知识的积累，对计算机已不陌生了，所以在激发学生学习兴趣的同时，也要的培养学生良好的学习习惯。图像对于大多人来说都比较熟悉，但很少能更深层次的理解图像的表现意义及表现特点，。</p><p>2、5.3图像的类型与格式一、教学内容及目标：知识与技能：了解图像的类型与格式过程与方法： 通过绘制不同颜色文件，并以不同格式保存，使学生能够更好的了解图像的格式。情感态度与价值观：培养学生对图像认识的基本理念二、教学重点：了解图像的类型与格式三、教学难点：掌握常见图像格式四、教学进度安排：1课时（一周）教学过程：一、导入新课：教师首先演示徐冰的地书节选，通过图片的欣赏，让学生说出自己的感受，对图像进行评价。结合P92，请同学们说出日常生活中所见的又趣的图像。引出本周的学习引出本章内容：图像信息的采集与加工。</p><p>3、5.3.1图像的类型与格式,制作班级：高一六班 制作小组：第3组,1.图像的类型 2.图像的格式,目录,位图 矢量图,图像的类型,图像的格式,BMP JPEG GIF PSD PNG SWF,位图,位图图像(bitmap), 亦称为点阵图像或绘制图像，是由称作像素（图片元素）的单个点组成的。这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样。当放大位图时，可以看见赖以构成整个图像的无数单个方块。扩大位图尺寸的效果是增大单个像素，从而使线条和形状显得参差不齐。然而，如果从稍远的位置观看它，位图图像的颜色和形状又显得是连续的。,位图图像放大,矢量图,矢量图是根据几何。</p><p>4、5 3 1图像的类型与格式 教学目标 知识与技能 1 掌握点阵图与矢量图的区别 2 了解图像的几种常见格式 3 掌握图像文件的存储大小 过程与方法 教师讲解 学生协作交流 了解图像的类型与格式 通过绘制不同颜色文件 并以不。</p><p>5、5.3.1图像的类型与格式,滕州二中新校 邢瑞芝,1,导入,2,学习目标,1.掌握图像的基本类型与常用格式，并能够选择合适的软件进行图像的编辑和简单合成。 2.能够根据实际需要选择合适类型的图像。,3,一、图像的采集,扫描仪 数码相机 手机,4,扫描仪,（1）工作原理 利用光电元件，将检测到的光信号转换成电信号，再将电信号通过模拟数字转换器转化为数字信号传输到计算机中。,5,。</p><p>6、图像的类型与格式,图像文件 图像原理、分辨率、颜色、文件格式 图像浏览器 ACDSee 学科网,兵团第五师中学 段新梅,图像的独特魅力,信息丰富，形象直观,图像可以跨越语言障碍，增进人们更广泛的思想交流。,大脚印小脚印z.x.x.k,图像的类型：位图和矢量图,位图又叫点阵图，它是由许多点(称像素)排列组合成的图像。 （软件有Photoshop、画图等） 矢量图也叫平面对象绘图，是用数学向量方式。</p>