图形的排列规律

图形的排列规律Tag内容描述：<p>1、课 题找规律课 型新授课学习内容教材第115页例一及做一做课时安排一课时学习目标1、使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。2、通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。学习重点知道并且能找到图形的排列规律。学习难点通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出图形的排列规律，并能设计一定的图形规律。课前准备多媒体， 动物头饰，学案，贴纸，奖励贴等。学生学习过程及方法教师适时引导方案设计意图1、 创设情景，初步感知1。</p><p>2、第八单元 探索乐园教材分析本单元内容是在学生已经在一年级下册学习了一些图形和数的简单排列的基础上进行学习的。教材设计了“探索33方格中图形的排列规律”和“探索图中各数和数列的规律”两个活动，通过有规律的排列图形和数列，使学生认识一些复杂的图形和数的排列规律问题。本单元教材在编排上具有以下特点：一、合理编排学习内容，降低学习的难度，突出重点。考虑到二年级学生以形象思维为主的特点，教材在安排时，把图形规律的学习和探索建立在个性化操作、观察的基础上，采用不断渗透，螺旋上升的方式，以适应学生的思维方式和认。</p><p>3、七找规律第1课时图形的排列规律【教学内容】教材第85页例1【教材分析】本课时让学生找的都是一些直观图形和事物的变化规律，还未抽象到数，所以应用多媒体来辅助教学，让学生能在直观、生动的学习环境中找出事物的变化规律。例1给出了一幅学生举行联欢会的情境图，装饰的彩花和彩旗都是有规律地排列的，男女学生间隔围成圆圈跳舞，让学生观察并发现排列的规律。【学情分析】学生已经学过有关找规律的内容，初步积累了一些经验，现在在原有基础上探寻一些新的数学规律，并应用规律解决相关实际问题，激发学生学数学的兴趣，初步培养探索规。</p><p>4、第八单元 探索乐园教材分析本单元内容是在学生已经在一年级下册学习了一些图形和数的简单排列的基础上进行学习的。教材设计了“探索33方格中图形的排列规律”和“探索图中各数和数列的规律”两个活动，通过有规律的排列图形和数列，使学生认识一些复杂的图形和数的排列规律问题。本单元教材在编排上具有以下特点：一、合理编排学习内容，降低学习的难度，突出重点。考虑到二年级学生以形象思维为主的特点，教材在安排时，把图形规律的学习和探索建立在个性化操作、观察的基础上，采用不断渗透，螺旋上升的方式，以适应学生的思维方式和认。</p><p>5、精品文档 用心整理 第 1 课时图形的排列规律 教学内容教学内容 教材第 85 页例 1 课时目标课时目标 1通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物 体。 2通过涂色、摆学具等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 重点难点重点难点 重点：重点：发现事物(图形)的排列规律，掌握找规律的方法。 难点：难点：体会一组图形的排列规律，能用自己的语言表述找出的规律。</p><p>6、图形的排列规律,探索乐园,小学数学冀教版一年级下册,1,2,3,找规律,(1),(2),4,5,6,2.找规律，在 里填上合适的数,（1） 1，2，3，1，2，3，1，2，3， ， ， ， ， ，,（2） 2，2，5，2，2，5，2，2，5， ， ， ， ， ，,2,1,3,2,1,3,2,2,5,2,2,5,7,同学们，你们喜欢玩游戏。</p><p>7、第一课时第一课时 图形的排列规律图形的排列规律 教学内容教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 90 页、91 页，探索“33”方格中图形 的排列规律。 教学提示教学提示 本课内容是在学生已经学会了一些图形和数的简单排列规律的基础上学习 的。教材设计了“用 3 个圆片、3 个正方形、3 个三角形按要求摆”的两个操作 活动。活动（1）是学生已经很熟悉的，所以在教学过程中，教师要按照教材的 设计意图。</p><p>8、第一课时 图形的排列规律 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第90页、91页，探索“33”方格中图形的排列规律。 教学提示 本课内容是在学生已经学会了一些图形和数的简单排列规律的基础上学习的。教材设计了“用3个圆片、3个正方形、3个三角形按要求摆”的两个操作活动。活动（1）是学生已经很熟悉的，所以在教学过程中，教师要按照教材的设计意图，抓住重点、突破难点，让学生自己摆放、交流、展示不同的摆法。</p><p>9、图形的排列规律,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,探索乐园,课堂练习,8,课前导入,把它们有规律地排成一行。,用 图片各3张,按要求摆一摆。,探究新知,每行都相同。,把它们有规律地摆在右面的方格里。,每列都相同。,每行每列各不相同。,圆形把三角形和正方形分开。,按规律继续往下画。,解题思路：,图中有四种图形,我们可以分别来观察每种图形在方格中的位置变化,找到规律,再确定空白的方格中。</p><p>10、图形的排列规律,探索乐园,小学数学冀教版一年级下册,找规律,(1),(2),2.找规律，在 里填上合适的数,（1） 1，2，3，1，2，3，1，2，3， ， ， ， ， ，,（2） 2，2，5，2，2，5，2，2，5， ， ， ， ， ，,2,1,3,2,1,3,2,2,5,2,2,5,同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做 （拍手拍手跺脚）3次 小朋友猜一猜。</p><p>11、图形的排列规律,探索乐园,小学数学冀教版一年级下册,找规律,(1),(2),2.找规律，在 里填上合适的数,（1） 1，2，3，1，2，3，1，2，3， ， ， ， ， ，,（2） 2，2，5，2，2，5，2，2，5， ， ， ， ， ，,2,1,3,2,1,3,2,2,5,2,2,5,同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做 （拍手拍手跺脚）3次 小朋友猜一猜。</p>