图形的平移旋转与对称

图形的平移旋转与对称Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第七单元 图形的变化第26课时 图形的平移、对称与旋转湖南3年中考（20142016）命题点1 对称图形的识别1（2016邵阳2题3分）下面四个手机应用图标中是轴对称图形的是（ ）2（2016郴州4题3分）下列生态环保标志中，是中心对称图形的是（ ）3 （2016永州3题4分）下列图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是 （ ）4（2016湘西州10题4分）下列图形中，是轴对称图形但不是中心对称图。</p><p>2、第七单元图形与变换 第24讲图形的平移 旋转与对称 2011 2015年中考试题统计与命题展望 考点一 考点二 考点三 考点一图形的平移1 平移的概念 在平面内 将一个图形沿某个方向移动一定的距离 这样的图形变换叫做平移 平。</p><p>3、第七单元 图形的变化 第27课时 图形的平移 对称 旋转与相似 基础达标训练 1 甲骨文是中国的一种古代文字 是汉字的早期形式 下列甲骨文中 是轴对称图形的是 2 2017无锡 下列图形中 是中心对称图形的是 3 2017广东省卷 下列所述图形中 既是轴对称图形又是中心对称图形的是 A 等边三角形 B 平行四边形 C 正五边形 D 圆 4 2017枣庄 将数字 6 旋转180 得到数字 9 将数。</p><p>4、西师大版五年级数学上册 第二单元图形的平移、旋转与轴对称学案 第一课时第一课时 图形的平移学案图形的平移学案 【学习目标学习目标】 通过实例，掌握图形平移的方法。 【学习重点难点】【学习重点难点】 能在方格纸上将简单图形平移。 【新知探索新知探索】 1 西师大版五年级数学上册 第二单元图形的平移、旋转与轴对称学案 【自我检测自我检测】 2 西师大版五年级数学上册 第。</p><p>5、第二单元图形的平移、旋转与对称考试问题一、填空栏。(41分)1、下面的现象是直线移动的画“”、旋转的画“”。(12分钟)(1)沿索道行驶的观光缆车。(2)窗框窗的移动。（）(3)钟表上的分针。()(4)飞机的螺旋桨。（）(5)工作中的电风扇。(6)抽屉。（）2、看右图填空。(12分钟)甲组联赛(1)指针从“12”以点a为中心顺时针从600旋转到“2”(2)指针从“12”以点a为中心顺时针从(0)旋。</p><p>6、2、看右图填空。（12 分） （1）指针从“12”绕点 A 顺时针旋转 600到“2”； （2）指针从“12”绕点 A 顺时针旋转（ 0）到“3”； （3）指针从“1”绕点 A 顺时针旋转（）到“6”； 0 A A （4）指针从“3”绕点 A 顺时针旋转 300到“（）”； （5）指针从“5”绕点 A 顺时针旋转 600到“（）”； （6）指针从“7”绕点 A 顺时针旋转（ 0）到“12”。 3。</p><p>7、第二单元：图形的平移、旋转与对称 图形的平移（一） 教师：先看这样一些现象。（课件出示生活中的一些平移现象）知道这是一些什么现象吗？ 引导学生说出：这是生活中的一些平移现象。 教师：在三年级时我们就观察过一些生活中的平移现象，你能用手做一做平移吗？ 学生用手做平移。 教师：很好，原来我们都是研究生活中的平移现象，今天我们要从数学的角度来深入研究图形的平移。（板书课题） 二、 教学新课 1教学例1。</p><p>8、2.4 设计图案 【教学内容】 教科书第39，40页例1，2，3，课堂活动及练习九。 【教学目标】 1能运用图形的平移、旋转和对称设计图案，掌握设计图案的基本方法。 2发展学生的动手操作和想象能力，培养学生的审美能力。 3让学生在设计图案的过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教具学具】多媒体课件，视频展示台。 【教学过程】 一、课题引入 教师：同学们，前面我们已经学过了有关图形的平移。</p><p>9、2.3 轴对称图形（一） 【教学内容】 教科书第34，35页例1、例2及相关练习。 【教学目标】 1能用折纸等方法确定对称轴，知道对称轴的作用。 2知道学过的对称图形中，有的只有一条对称轴，有的有很多条对称轴。 3.能用对折的方法或通过观察方格图等方法来画出轴对称图形的一条或几条对称轴。 4.培养学生空间观念，发展学生学习数学的兴趣。 【教具、学具准备】 教师准备视频展示台、多媒体课件，学生准备例。</p><p>10、2.5 轴对称图形（二） 【教学内容】教科书第36页例3及相关练习。 【教学目标】 1能够利用轴对称图形对称的特性画出图形的另一半，使之成为轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。 2进一步发展学生的空间观念，培养学生学习数学的兴趣。 【教具、学具准备】 教师准备视频展示台、多媒体课件；学生准备方格纸、例3中的图形、直尺、铅笔。 【教学过程】 一、复习引入 教师：同学们，上节课我们研究了轴对称图形，认。</p><p>11、2.2 图形的旋转（二） 【教学内容】 教科书第30页例3、例4及相关练习。 【教学目标】 1进一步认识图形的旋转，能在方格纸上按要求旋转物体和画出简单图形旋转后的图形。 2进一步发展学生的抽象思维能力，在学习过程中增强学生的成功体验，坚定学生学好数学的信心。 【教学准备】教师准备视频展示台、多媒体课件；学生准备钟面。 【教学过程】 一、复习引入 教师：上节课我们研究了图形的旋转，还记得我们是从。</p><p>12、2.2 图形的旋转（一） 【教学内容】教科书第29页例1、例2及相关练习。 【教学目标】 1引导学生理解顺时针方向和逆时针方向，并从位置、点、方向、角度这4方面进一步研究旋转，能在方格纸上将简单图形旋转90。 2通过研究旋转，进一步培养学生的抽象思维能力。 3让学生感受成功体验，增强学生学好数学的信心。 【教学准备】 教师准备视频展示台、多媒体课件；学生每人准备1个钟面、每小组准备1个装有花瓣。</p><p>13、西师大版五年级数学上期第二单元图形的平移、旋转与对称测试题 一、填空。（41分） 1、下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。（12分） （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 2、看右图填空。（12分）。</p><p>14、第二单元图形的平移、旋转与对称测试题 一、填空。（41分） 1、下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。（12分） （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 2、看右图填空。（12分） A （1）指针从“1。</p><p>15、西师大版五年级数学上期第二单元图形的平移、旋转与对称测试题 一、填空。（41 分） 1、下面的 象中是平移的画“”，是旋 的画“ ”。（12 分） （1）索道上运行的 光 。 （ ） （2）推拉窗的移 。（ ） （3） 面上的分 。（ ） （4） 机的螺旋 。（ ） （5）工作中的 扇。（ ） （6）拉 抽 。（ ） 2、看右 填空。（12 分） （1）指 从 “12 ”点 A 旋。</p><p>16、2、看右图填空。（12分） A （1）指针从“12”绕点A顺时针旋转600到“2”； （2）指针从“12”绕点A顺时针旋转（ 0）到“3”； （3）指针从“1”绕点A顺时针旋转（ 0）到“6”； （4）指针从“3”绕点A顺时针旋转300到“（ ）”； （5）指针从“5”绕点A顺时针旋转600到“（ ）”； O 4 3 2 1 （6）指针从“7”绕点A顺时针旋转（ 0）到“12。</p><p>17、西师大版五年级数学上期第二单元图形的平移、旋转与对称测试题 一、填空。（41分） 1、下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。（12分） （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 2、看右图填空。（12分）。</p>