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图形的相似与

第28章图形的相似与位似。一、 图形的相似与位似选择题。【考点】平行线分线段成比例.。1、位似图形的概念和特征。(1)、如果两个图形不仅是相似图形。图形的相似。探索两个三角形相似的条件 4、了解图形的位似。l3分别相交于点A。第23讲 图形的相似与位似。第六章 图形的相似与解直角三角形。

图形的相似与Tag内容描述:<p>1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求阶段测评(五)图形的相似与解直角三角形(时间:120分钟总分:120分)一、选择题(每题4分,共40分)1(2016益阳中考)小明利用测角仪和旗杆的拉绳测量学校旗杆的高度如图,旗杆PA的高度与拉绳PB的长度相等小明将PB拉到PB的位置,测得PBC(BC为水平线),测角仪BD的高度为1 m,则旗杆PA的高度为(A)A. m B. mC. m D. m2(2015威海中考)如图,在下列网格中,小正方形的边长均为1,点A、B、O。</p><p>2、2011年100份全国中考数学真题汇编:第28章图形的相似与位似第28章图形的相似与位似一、选择题1. (2011浙江金华,9,3分)如图,西安路与南京路平行,并且与八一街垂直,曙光路与环城路垂直.如果小明站在南京路与八一街的交叉口,准备去书店,按图中的街道行走,最近的路程约为( )A.600m B.500m C.400m D.300m【答案】B2.(2011安徽,9,4分)如图,四边形ABCD中,BAD=ADC=90,AB=AD=2,CD=,点P在四边形ABCD的边上若P到BD的距离为 ,则点P的个数为( )来源:学科网A1B2 C3 D4【答案】B 3. (2011广东东莞,31,3分)将左下图中的箭头缩。</p><p>3、补衦衧衩衪衫衬衭衮衯衱衲衳衴衵衶衷衸衹衺衻衼衽衾衿袀袂袃袄袅袆袇袈袉袊袌袍袎袏袐袑袒袓袔袕袗袘袙袚袛袜袝袞袟袠袡袢袣袤袥袦袧袨袩袪被袬袭袮袯袰袱袲袳袷袸袹袺袻袼袽袾袲袱袰袯袮袭袬袰袱袲袳袴袵袿裀裁裂裃裄装裆裇裈裉裊裋裌裍裎裏裐裑裒裓裔裕裖裗裚裛補裝裞裟裠裡裢裣裤裥裦裧裨裩裪裫裬裭裮裯裰裱裲裵裶裷裸裹裺裻裼製裾裿褀褁褂褃褄褅褆複褈褉褊褋褌褍褎褏褐褑褒褓褔褕褖褗褘褙褚褛褜褝褞褟褠褡褢褣褤褥褦褧褨褩褪褫褬褭褮褯褰褱褲褳褴褵褶褷褸褹褺褻褼褽褾褿襀襁襂襃襄襅襆襇襈襉襊襋襌襍襎襏襐襑襒襓襔襕襖襗襘襙襚襛襜襝。</p><p>4、一、 图形的相似与位似选择题1(2016山东省济宁市3分)如图,ABCDEF,AF与BE相交于点G,且AG=2,GD=1,DF=5,那么的值等于【考点】平行线分线段成比例【分析】首先求出AD的长度,然后根据平行线分线段成比例定理,列出比例式即可得到结论【解答】解:AG=2,GD=1,AD=3,ABCDEF,=,故答案为:2(2016山东省东营市3分)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(3,6)、B(9,一3),以原点O为位似中心,相似比为,把ABO缩小,则点A的对应点A的坐标是( )A(1,2) B(9,18)C(9,18)或(9,18)D(1,2)或(1,2)【知识点】相似三角形位似。</p><p>5、位似图形和圆与相似三角形的综合复习1、位似图形的概念和特征(1)、如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边平行,像这样的两个图形叫位似图形. 这个点叫做位似中心,这时的相似比又叫位似比。(2)特征:1、位似图形一定是相似形,反之不一定。2、判断位似图形时要注意首先它们必须是相似形,其次每一对对应点所在直线都经过同一点。概念巩固1、如图,OAB和OCD是位似图形,AB与CD平行吗? 2.下列图形是否是位似图形?如果是请指出位似中心,如果不是请说明理由。利用位似,可以将一个图形放大或缩小(1)如图。</p><p>6、一、 图形的相似与位似选择题1(2016山东省济宁市3分)如图,ABCDEF,AF与BE相交于点G,且AG=2,GD=1,DF=5,那么的值等于【考点】平行线分线段成比例【分析】首先求出AD的长度,然后根据平行线分线段成比例定理,列出比例式即可得到结论【解答】解:AG=2,GD=1,AD=3,ABCDEF,=,故答案为:2(2016山东省东营市3分)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(3,6)、B(9,一3),以原点O为位似中心,相似比为,把ABO缩小,则点A的对应点A的坐标是( )A(1,2) B(9,18)C(9,18)或(9,18)D(1,2)或(1,2)【知识点】相似三角形位似。</p><p>7、图形的相似,1、了解比例的基本性质,黄金分割 2、通过具体实例认识图形的相似,探索相似图形的性质,知道相似多边形的对应角相等,对应边成比例,面积的比等于对应边比的平方 3、了解两个三角形相似的概念,探索两个三角形相似的条件 4、了解图形的位似,能够利用位似将一个图形放大或缩小 5、通过典型实例观察和认识现实生活中物体的相似,利用图形的相似解决一些实际问题 6、从微观的角度去研究相似,用坐标来说明这种基本变换,知识要点:,生活中我们会碰到许多这样形状相同的 大小不一定相同的图形, 在数学上,我们把具有相同形状的图。</p><p>8、第19课时图形的相似与位似(时间:45分钟)1如图,l1l2l3,直线a,b与l1,l2,l3分别相交于点A,B,C和点D,E,F.若,DE4,则EF的长是(C)A. B. C6 D102(2018临安中考)如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与ABC相似的是(B)AB C D3(2018重庆中考A卷)要制作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形的三边长分别为5 cm,6 cm和9 cm,另一个三角形的最短边长为2.5 cm,则它的最长边为(C)A3 cm B4 cm C4.5 cm D5 cm4(2018内江中考)已知ABC与A1B1C1相似,且相似比为13,则AB。</p>
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