图形1认识图形

图形1认识图形Tag内容描述：<p>1、苏教版一年级数学下册,认识图形,(),(),(),(),长方体,正方体,圆柱,球,请说出下面物体的名称？,(),三棱柱,长方形,展开长方体,正方形,圆形,三角形,长方形,相对的边一样长,正方形的四条边一样长。</p><p>2、四有趣的图形认识图形（1）,北师大版一年级下册,新课导入,问题：你们能找到哪些认识的平面图形？,能说出这些平面图形的名字吗？,推进新课,说出是什么图形？,说出是什么图形？,多种多样的长方形,多种多样的三角形,分一分，连一连。,小游戏。,1.连一连。,随堂演练,2.涂一涂。,3.请在点子图上画出一个长方形、一个正。</p><p>3、认识图形说课稿实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元有趣的图形第一课时。2、教材简析认识图形这部分内容，是本册教材有趣的图形这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。3、教学目标知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。情感目标：通过图形在生。</p><p>4、渊泉第二小学 高晓萍制作,认识图形,白银区十四小学 冶海霞,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙,( ),( ),( ),( ),长方体,正方体,圆柱,球,请说出下面物体的名称？,( ),三棱柱,长 方 形,正 方 形,圆形,三角形,生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天我们新认识的图形。,这些交通标志牌你认识吗？是什么形状。</p><p>5、认识图形教案教学目标1、在分类、观察、动手操作过程中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，初步认识这些立体图形的特点并知道它们的名称。2、结合分一分，认一认、玩一玩等学习活动，积累观察、思考、交流的学习活动经验。3、培养学生观察、表达和归纳的能力，初步建立空间观念。教学重难点如何在分的过程中培养学生初步空间观念，并认识基本几何体。教学准备教师有四个几何体模型和学具。教学过程一、谈话引入，提出问题情景。（全班参与）老师要在班中找一个人，怎么办？1、讨论一：找怎么样的人？（男瘦最高姓）2、讨论二：怎么找人。</p><p>6、认识立体图形（一）教学案例燕郊开发区冶金小学 宋翼男【教学目标】1、 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。2、 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。【教学重、难点】初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步 建。</p><p>7、苏教版二年级数学上册,认识图形,教学目标,1.知识目标：知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。2.能力目标：通过直观等实际操作活动，使大家初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。3.情感目标：通过分组学习，培养大家的合作能力和自主探究精神。,11,长方形,正方形,三角形,圆,四条边,四条边,1。</p><p>8、认识图形 习题 一 填一填 1 长方体有 个面 正方体有 个面 2 用手摸一摸 圆柱上下两个面 它们的大小 3 用2块完全一样的正方体可以拼成一个 4 听装可乐的形状是 二 填空 1 以上图形中 号是球体 号是长方体 号是正方体。</p><p>9、认识图形 1 班别 姓名 一 填空 1 长方形有 条边 正方形有 条边 三角形有 条边 2 用 根同样长的小棒可以摆一个长方形 3 用 根同样长的小棒可以摆一个正方形 4 用 根同样长的小棒可以摆一个三角形 5 硬币是 的 二 有。</p><p>10、永吉县岔路河镇中心小学“生本”高效课堂教案课题认识图形（二）备课时间：2月 18 日授课时间：2 月 25 日课 时1课 型新授总 课 时1 本节知识点区分平面图形和立体图形，知道平面图形是立体图形的一个面，给图形分类。学 习目 标1.通过观察生活中常见物体表面的形状，直观认识长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆形。2。</p><p>11、课题：第四单元 认识图形（一）认识立体图形教学内容：p34 - p35认识物体教学目标：1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。2、使学生形成一定的观察能力和操作实践能力。3、使学生形成一定的合作意识和运用数学知识解决实际问题的意识。教学重点：1、对立体图形有一定的感性认识。2、使学生顺利完成从实物图到一。</p><p>12、第1课时 认识图形 1 教学内容 认识图形 1 教学目标 1 通过直观使学生知道长方形 正方形的形状和边的特点 2 通过折一折 摆一摆 剪一剪 拼一拼 加深对长方形和正方形的认识 能辨别 区分这两种图形 教学重点 通过操作让。</p><p>13、武当路小学王玉林 武当路小学王玉林 认识图形 下雪啦 下雪啦 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 长方体 正方体 圆柱 球 请说出下面物体的名称 三棱柱 圆锥体 认一认 它们的面分别是什么形状的 三角形 圆 正方形 长方形 长方形 正方形 圆形 三角形 长方形 相对的边一样长 正方形的四条边一样长 有什么不同呢 生活中你还见过这样的图形吗 请你在教室里找找今天我们学过的四种图形 这些交。</p>