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《VB条件判断结构程序设计》教学案例。第3课 窗体的设计和使用 本章学习目标。窗体设计的基本要点 在窗体上使用控件 使用图形方法。第2章 窗体程序设计。窗体相关概念 单窗体程序设计 多窗体程序设计。掌握窗体的基本属性、事件和方法的使用 掌握多窗体程序设计的基本方法。Visual Basic程序设计及应用。

vb程序设计Tag内容描述:<p>1、VB 程序设计课堂例题总结 消息对话框的使用 Private Sub Command1_Click() If Not IsNumeric(Text1) Then i% = MsgBox(“你输入的不是数字!“, 5 + vbQuestion, “警告“) If i = 4 Then Text1.SetFocus Else End Else MsgBox “你好 “, , “欢迎“ End If End Sub 求圆的周长与面积 Private Sub Form_Click() Dim r!, s!, c! Const pi = 3.14159 用户声明常量 r = InputBox(“请输入园的半径:“) s = pi * r * r c = 2 * pi * r MsgBox “园的周长为: “ 若密码正确,显示“祝贺你,成功登录!”;若密码不正确,显示“对不起,密码错误,无 。</p><p>2、第31页共31页福建农林大学计算机与信息学院(程序设计类课程)实验报告课程名称:Visual Basic程序设计教程姓 名:系:计算机与信息学院专 业:计算机应用技术年 级:05级学 号:指导教师:职 称:讲师2007年 6月 2 日实验项目列表序号实验项目名称成绩指导教师1Visual Basic环境和程序设计初步2顺序程序设计3选择结构程序设计4循环结构程序设计及数组的运用5过 程6窗体和常用控件(一)7常用控件(二)8循环结构程序设计及动态数组的应用9综合实例(一)10综合实例(二)系: 计算机与信息学院 专业: 计算机应用技术 年级。</p><p>3、VB程序设计试验报告实验题目:大学生日常支出管理系统姓 名: 学 号: 09114115 指导老师: VB课程设计报告 大学生日常支出管理系统一、 功能描述大学生日常支出管理系统:实现对大学生在校期间的日常支出管理,包括日常收入与支出明细,及按月,按年的收入与支出汇总等。本程序包含账目总览,记账,查询功能。账目总览:总体查询本月平均开销,余额,及每天平均开销。记账:记录每笔收入、支出,以及借贷情况。查询功能:可以按开销方式查询花费金额,和收入方式查询收入状况。二、 详细设计构成模块:1、 登录界面输入密码,判断是否正。</p><p>4、第1章系统设计的目的与意义:客房管理系统用于宾馆旅客入住情况登记,包括旅客的姓名及身份证号的登记,以及入住房间信息.当旅客离开时,需要办理退房结帐手续.对于一定时间没的旅客入住情况实现基本查询,报表打印功能.对于宾馆本身也实现了客房增减,入住情况查询等功能.无论各种等级的宾馆,使用客房管理系统都具有非常实用的价值.使用该系统可以大大节省时间,提高办公效率,而且非常方便的实现旅客信息的查询,以及对宾馆本身客房入住情况及时了解.因此,客房管理系 统的开发无疑具有深远的意义.系统功能设计系统设计包括数据库设计,主界面设计,。</p><p>5、一.选择结构-题目:编写函数fun,函数的功能是:根据一个百分制 成绩mark(整数),显示对应五级制的评定。条件如下: mark大于等于90显示优秀 mark小于90且大于等于80显示良好 mark小于80且大于等于70显示中等 mark小于70且大于等于60显示及格 mark小于60显示不及格 要求使用IF语句来实现。-Private Function fun(mark As Integer) As Stri。</p><p>6、VB课程设计报告题目:英语词汇游戏姓 名: xxx 学 号:xxxxx 院 系: xxxx指导老师: xxxx目录1. 课程设计目的.12. 课程设计题目及简介.13. 设计方法简介.14. 部分源代码实现.25. 运行结果截图显示.76. 心得与体会.。.15一 课程设计目的:随着计算机、计算机应用技术的不断发展,计算机应用已经深入到政治、经济、军事、教育、生活的各个领域,计算机软件是计算机应用的核心内容,作为开发计算机软件的程序设计显得尤为重要。VB程序开发语言以其简单易学的特性,在全社会得到广泛的使用和推。</p><p>7、第7章 过 程71 编写程序,利用Sub过程计算下式的值:s=a!+b!+c!a,b,c的值由键盘输入【参考答案】程序代码设计Private Sub Form_Click()Dim s As Integer, n As IntegerFor i = 1 To 3n = InputBox(n=)Call fact(n, f)s = s + fNext iPrint s=; sEnd SubPrivate Sub fact(n, f)f = 1For i = 1 To nf = f * iNext i图7-1程序运行结果End Sub运行结果:如a、b、c的值分别输入为4、5、6则程序运行结果如图7-1所示:72 编写程序,打印100200之间的所有素数。要求:(1) 每行输出5个素数。(2) 利用Functio。</p><p>8、一、 程序设计 【程序设计】1.题目:编写函数fun,函数的功能是:计算两个正整数的最大公约数,并显示。如:两个数为15、20,结果显示5要求使用Do . Loop语句来实现。答案:Dor = m Mod nIf r = 0 Then Exit Dom = nn = rLoopfun = n2.题目:判断一个数是否是素数。答案:-Dim i As IntegerPrime = TrueFor i = 2 To Int(Sqr(m)If m Mod i = 0 Then Prime = False: Exit ForNext i-3,题目:(事件)单击窗体。 (响应)求10!的值,并将结果输出到窗体上。</p><p>9、VB条件判断结构程序设计教学案例职高一计算机 王攀【案例背景】职业高中计算机课程的实施,其课程目标定位于全面提升学生的计算机专业知识,其课程的设置从知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个方面实施这个课程目标。然而面对学生素质的薄弱,要求教师要结合简单的生活实例,引导学生进行探索式学习,问题从简单的生活实例入手,过渡到课题的研究学习。原本枯燥无味的VB程序设计,在简单、形象的生活实例下,激发了学生的思考与探索思维。这样的教学案例,值得我们反思研究、总结与完善。【教材分析】控制结构是VisualBasic语言。</p><p>10、发表于中小学信息技术教育杂志2005年第7期VB程序设计方法今天我来做导演! 教学目标:1、 知道创建一个VB程序的基本步骤2、 了解窗口、事件和消息的含义3、 培养学生的自主探究精神教学重点和难点:1、窗口,事件和消息的关系2、属性的设置3、代码的输入学生分析:高一学生,已经学习了程序的三种基本结构,能辨别三种结构,但不会自己书写程序。对VB基本上一无所知。教学方法:采用主动式任务驱动的教学方法,通过创设情境,激发学生对VB的兴趣,使学生产生动手做一个VB程序的欲望.在布置任务的时候,不是教师指定完成什么任务,而是由学生。</p><p>11、以下程序段用于输出杨辉三角:结果样式如图1Private Sub Form_Click()Const n = 10Dim arr(n, n) As IntegerFor I = 1 To narr(I, I) = 1 *SPACE*【arr(I, 1) = 1】Next IFor I = 3 To nFor j = 2 To I - 1*SPACE*arr(i, j) =arr(i-1,j-1)+arr(i-1,j)Next jNext IFor I = 1 To nFor j = 1 To I*SPACE*【print arr(I,j)】Next jPrintNext IEnd SubOption Explicit。</p><p>12、WELCOME TO VISUAL BASIC,第一章 Visual Basic 程序设计概述,1.1 Visual Basic 简介 计算机语言定义 计算机语言是人与计算机之间交换信息的工具,用来指挥或控制计算机工作的“符号系统”。 计算机语言分类 机器语言,汇编语言和高级语言 程序定义 为使计算机能按人的意图工作,能够接受人向它发出的命令和信息就必须使用计算机语言,把待解决的问题按处理步骤写成一条条计算机能识别和执行的语句。所有的语句集合称为程序。,机器语言,特点: 用二进制代码表示的一种机器指令的集合 优点: 速度快、直接执行、灵活 缺点: 1)难于看懂和调试 2)。</p><p>13、安徽工业大学计算机学院,1,第1章 Visual Basic程序设计概述,1.1 Visual basic 简介 1.2 VB集成开发环境 1.3 建应用程序过程 1.4 VB帮助系统,安徽工业大学计算机学院,2,1.1 Visual basic 简介,程序设计基本概念 Visual Basic的发展 Visual Basic的特点,本章目录,安徽工业大学计算机学院,3,1.1.1 Visual Basic的发展,20世纪60年出现Basic语言; 20世纪80年代,True Basic、Quick Basic和Turbo Basic等; 1991年Microsoft公司推出Visual Basic1.0,以可视化工具为界面设计、结构化Basic语言为基础,以事件驱动为运行机制。从1991年的VB1.0至19。</p><p>14、第3课 窗体的设计和使用 本章学习目标: 创建窗体 设置窗体属性 窗体生命周期 窗体的事件和方法 图形方法原理 界面设计基础 本章要点: 窗体设计的基本要点 在窗体上使用控件 使用图形方法,3.1 课前导读 Visual Basic是一种可视化的编程语言,对于开发图形用户界面 (GUI)具有方便、直观的特点。程序员只需简单地在窗体上绘制控件、图形或图片,就可以很轻松地完成用户界面的设计,而不必编写大量的代码去描述界面元素的外观和位置。从而使得用户界面的设计变得简单有趣。,3.2 课堂教学,3.2.1 创建窗体 用Visual Basic创建一个应用程序,第。</p><p>15、thrift of excellent traditional and style lack deep of understanding, one-sided think in now of good situation Xia, economic smooth more fast development, and reform made major progress, and people living significantly improve, and social the career made new progress, no necessary always hard has, no awareness to China also has many poverty area, and also has many poverty population of exists, more living improve has, more need keep hard of style. Three is not strictly honest. Total thought u。</p><p>16、第2章 窗体程序设计,窗体相关概念 单窗体程序设计 多窗体程序设计,本章学习目标,掌握窗体的基本属性、事件和方法的使用 掌握多窗体程序设计的基本方法,尤其是启动窗体的设置,以及通过程序来控制窗体的加载、显示、隐藏、关闭等,窗体相关概念,窗体的属性,基本外观属性,其它基本属性,Backcolor BorderStyl Enabled Font ForeColor Top、Left Height、Width Moveable Picture Visible WindowState,窗体的事件,Load/UnLoad Activate/Deactivate Initialize Click/DblClick Resize,窗体的方法,Cls ; Show; Hide; Move ; Refresh 与画图、。</p><p>17、第6章 对话框的设计,第6章 对话框的设计,6.1 知识要点 6.2 习题与解答 6.3 实训指导 6.4 测验题,6.1知识要点,1、预定义对话框 预定义对话框是系统已经设计好的对话框,它们可以通过程序执行具体的函数来被显示。在Visual Basic 6.0中,预定义对话框包含输入对话框和消息框。,(1)输入对话框 创建输入对话框的标准函数是InputBox函数,该函数显示一个接收用户输入的对话框,对话框中显示提示文本,等待用户输入或按下按钮,并返回文本框的内容。 InputBox函数的语法格式为: InputBox (prompt,title,default,xpos,ypos,helpfile,context),。</p><p>18、第6章 输入/输出操作管理,键盘响应与鼠标响应 文件的数据管理 文件系统控件,本章学习目标,熟练掌握键盘字符、功能键、控制键等各类按键的识别方法 掌握MouseDown、MouseUp和MouseMove三类鼠标响应事件的编程方法 全面掌握顺序文件、随机文件的打开、读写和关闭操作 掌握三种文件系统控件的使用,尤其是如何实现三种控件的功能同步,键盘响应示例,编写一个可判断功能键F2与Alt、Shift、Ctrl中的哪一个或哪两个进行组合控制的键盘响应示例程序,键盘响应示例实现方法,选择正确的响应事件 如何区分用户按键,选择正确的响应事件,在VB6.0中,可以。</p><p>19、Visual Basic程序设计及应用,主讲教师:唐大仕 dstang2000263.net,北京大学课程,有关事项,参考书 Visual Basic 程序设计, 唐大仕,清华大学出版社,2003 (丛书主编:卢湘鸿) Visual Basic 程序设计题解与上机指导 唐大仕,清华大学出版社,2003,教学网站 校内:http:/cf.pku.cn/tds 备份:http:/www.dstang.com/cf2 与唐大仕老师联系 dstang2000263.net QQ:351116463 上机 时间星期四9-10节, 地点3、5、6号机房,课程要求,不迟到、不旷课 完成参考资料的阅读、练习等课后任务 按时交作业,1 序论,程序与语言的概念,为什么要学习程序设计 。</p><p>20、Visual Basic 程序设计教程,ptc.imust.cn,内蒙古科技大学实践训练中心,第四章 数据输入输出,4.1 数据输入输出控件,4.1.1 用标签输出数据 标签主要用于显示文本信息。它所显示的内容只能用Caption属性来设置或修改。 例【4-1】利用两个标签显示具有浮雕效果的文字。 解题思路:所谓浮雕效果就是使显示的文字利用黑色和白色的错位叠加来实 现,第一个标签的背景必须为透明的,两个标签的文字、字体大小必须一致。,4.1 数据输入输出控件,4.1.2 用文本框输入输出数据 文本框是一个文本编辑区域,常用于在程序运行时接收用户输入的数据。 例【4。</p>
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