外国教育史教程

外国教育史教程Tag内容描述：<p>1、一、 名词解释 1、产婆术产婆术：苏格拉底在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助 产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底方 法。这种教学发的优点是不将现成的结论硬性灌输或强加与对方， 而是与对方共同讨论，通过不断提问诱导对方认识并承认自己的 错误，自认而然地得到正确的结论。57-58 2、骑士教育：骑士教育：骑士教育是一种特殊形式的家庭教育，教育目标 是培养勇猛豪侠、忠君敬主的骑士精神和技能。主要学习内容为 宗教知识、道德教育和身体的养护与锻炼、上流社会的礼节和行 为规范，重点是“骑士七技” 。118-。</p><p>2、第一编 古代教育史第一章 东方文明古国的教育1.古代东方通常是对古代亚洲和非洲东北部各奴隶制国家的总称。四大文明古国：巴比伦、埃及、印度和中国。2.教育的起源：（1）教育的生物学起源论：法国利托尔诺、英国沛西*能、美国桑代克。来源于庸俗进化论。（2）教育的心理学起源论：美国孟禄。（3）教育的劳动起源论：苏联米定斯基，来源于恩格斯的劳动理论。（4）教育的需要起源论：中国杨贤江。PS：教育起源大体分两类：（1）视教育为一种无意识、无目的的活动。（2）将教育看做人类特有的有意识、有目的的活动。3.史前教育的概况、（1）。</p><p>3、外国教育史教程 第一章 东方文明古国的教育 第一节 教育的起源与史前的教育 一 教育的起源 教育起源于生物进化的哪一个阶段 教育根植于和何种基础 一 生物学起源论 倡导者 法国 哲学家 社会学家 利托尔诺 各人中的教。</p>