望江南梳洗罢

望江南梳洗罢Tag内容描述：<p>1、望江南（梳洗罢）同步练习阜阳市 郭老师 基础知识达标一、 积累与运用。1给加点的字注音或根据拼音写汉字。晖（） 嶂（） 勒（） 羌（） 擎（）舴（） 艋（） 麾（）2解释下列词语。脉脉：边声：千嶂： 聊： 千骑： 倾城。</p><p>2、词五首 阜阳市 郭老师 教材分析 词五首 五首词 温庭筠 望江南 范仲淹 渔家傲 秋思 苏轼 江城子 密州出猎 李清照 武陵春 和辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 课本是按词作者生活年代的先后排列几首选词的顺序的。</p><p>3、望江南 和 武陵春 说课稿 一 说理念 语文教学新课标要求 语文学科要注意提高学生的语文素养 培养学生自主 合作 探究的学习方式 尊重学生的个性特征等 本着以学生为本的教学理念进行说课 二 说教材 本课是九年级上册。</p><p>4、望江南教学反思 教学这一课 我安排了两个课时 第一课时 比较 赏析 武陵春 与 望江南 第二课时 第三课时 比较 赏析 江城子 渔家傲 和 破阵子 改写练习 深入理解 提高表达能力 目前我与学生一起学习了两课时 预定的任。</p><p>5、望江南 教学设计 主备人 韩艳 年级 九年级 学科 语文 课题 24 词五首 之 望江南 主备 复备及修改意见 教学目标 知识与技能 1 结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的内容和思想感情 2 能够有感情 有韵味地吟。</p><p>6、望江南 梳洗罢 习题 1 用一个成语概括第三 四句的诗意 2 这首词表现了什么样的感情上 情感上经历了怎样的变化过程 你觉得艺术上有什么特点 3 词中写思妇晚妆初罢即登楼望江 等待征人归来的词句是 4 词中通过眼前中。</p><p>7、望江南 梳洗罢 同步练习 阜阳市 郭老师 基础知识达标 一 积累与运用 1 给加点的字注音或根据拼音写汉字 晖 嶂 勒 羌 擎 舴 艋 麾 2 解释下列词语 脉脉 边声 千嶂 聊 千骑 倾城 节 物是人非 舴艋舟 连营。</p><p>8、诗五首问题探究 一、整体感悟（一）望江南描写了哪些景物？刻画出一个什么样的人物形象？千帆、斜晖、江水。此词具体地描绘了等候丈夫归来时的动人情景，人物、景色、情感跃然纸上。全词突出了一个“独”字，生动刻画了一个盼望夫归的妇女形象。（二）渔家傲所写的塞下风景“异”在哪里？作者描写景物的用意是什么？开首一句便点明了西北边塞风光与江南的不同：塞下已。</p><p>9、25 词五首,学习目标,1.了解与词相关的文学常识、写作背景。 2.朗读品味，理解首作的内容，把握作者的感情。 3.培养想象力，感受诗歌的画面美。 4.体会词作的写作特色。,第一课时 望江南,一、新课导入,词，在古代文学的阆苑里，它是一座芬芳绚丽的园圃，能与唐诗争奇斗艳，历来与唐诗并称双绝。望江南是一首闺词，表现了一位因爱人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。全词言简意丰，景物层出，情感起伏。</p><p>10、梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。,温 庭 筠,望江南,作者简介,温庭筠（约812-866），原名岐，字飞卿。晚唐诗人、词人。温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个“温钟馗”的绰号，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！他禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。其词多写女子生活，多反映青楼闺阁的相思之情。是“花间派”的重要作家，被誉为“花间鼻。</p>